| ارتباط ابعاد شخصيتي هگزاكو با اشتياق شغلي و جهت گيري هدف در دبيران
دانلود پايان نامه كارشناسي ارشد ارتباط ابعاد شخصيتي هگزاكو با اشتياق شغلي و جهت گيري هدف در دبيران
|
 |
| دسته بندي | روانشناسي و علوم تربيتي |
| فرمت فايل | docx |
| حجم فايل | 482 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 143 |
ارتباط ابعاد شخصيتي هگزاكو با اشتياق شغلي و جهت گيري هدف در دبيران
دانلود پايان نامه كارشناسي ارشد روانشناسي
در 143 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc
چكيده: اشتياق شغلي به عنوان حالت ذهني مثبت و خوشايند مرتبط با كار تعريف ميشود كه شامل سه بعد قدرت، تعهد و جذب مي باشد. هدف از اين پژوهش بررسي رابطه ابعاد شخصيت هگزاكو (HEXACO) با اشتياق شغلي و جهتگيري هدف در بين دبيران ميباشد. روش پژوهش حاضر توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش عبارت است از كليه دبيران مقطع دبيرستان استان اردبيل كه در سال تحصيلي 91-90 مشغول به تدريس هستند. نمونه شامل 280 نفر (142 نفر زن و 138 نفر مرد) ميباشد كه از طريق نمونه گيري خوشهاي چند مرحلهاي انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارت بودند از: پرسشنامه ابعاد شخصيت هگزاكو (60 آيتمي)، پرسشنامه اشتياق شغلي (17 آيتمي) و پرسشنامه جهتگيري هدف معلم (16 آيتمي). دادهها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون، رگرسيون چندگانه و تحليل واريانس چند متغيره تحليل شد. نتايج نشان داد كه بين ابعاد صداقت-تواضع، برونگرايي، توافق پذيري، باوجدان بودن و گشودگي به تجربه و اشتياق شغلي رابطه مثبت و معناداري دارد. بعد تهييج پذيري با اشتياق شغلي رابطه معناداري نشان نداد. همچنين ابعاد صداقت-تواضع، برونگرايي و گشودگي به تجربه با جهتگيري هدف رابطه مثبت و معناداري داشتند ولي ابعاد تهييج پذيري، توافق پذيري و باوجدان بودن با جهتگيري هدف رابطه معناداري نشان نداد. نتايج رگرسيون نشان داد كه اشتياق شغلي و جهتگيري هدف از روي ابعاد شخصيت هگزاكو قابل پيش بيني است. به طوريكه ميتوان گفت كه به ترتيب سهم متغيرهاي برونگرايي، گشودگي به تجربه و باوجدان بودن در پيش بيني اشتياق شغلي و سهم متغيرهاي صداقت-تواضع، برونگراييبه ترتيب در پيش بيني جهتگيري هدف معنادار است. رابطه مثبت و معناداري بين اشتياق شغلي و جهت گيري هدف يافته شد. نتايج نشان داد كه اشتياق شغلي در ميان زنان بيشتر از مردان است اما از نظر جهتگيري هدف تفاوتي ميان دو جنس مشاهده نشد. بنابراين اين پژوهش نشان داد كه بين ابعاد شخصيتي هگزاكو با اشتياق شغلي و جهت گيري هدف رابطه معناداري وجود دارد.
اصطلاحات كليدي:
اشتياق شغلي
ابعاد شخصيت هگزاك
جهت گيري هدف.
فصل اول:
كليات پژوهش
1-1 مقدمه
سازمانها امروزه نياز به كاركناني با انرژي و مشتاق دارند. كساني كه نسبت به شغلشان اشتياق و علاقه زيادي دارند. بطور كلي، كاركنان مشتاق به طور كامل مجذوب شغلشان ميشوند و تكاليف شغليشان را به طرز مطلوبي به انجام ميرسانند (باكر و ليتر، 2010). در طي سالهاي اخير، مطالعه و تحقيق در زمينه روانشناسي مثبت يك رويكرد بديع را براي بسياري از روانشناسان اجتماعي پديد آورده است. اين رويكرد بر مطالعه علمي تجربيات مثبت، شادي و بهزيستي روانشناختي و منابع انساني مثبت به جاي تأكيد بر نشانههاي اندوه و مفاهيم منفي، تمركز دارد (سليگمن، 2003).به دليل اثرات برجسته تجربيات مثبت بر افزايش بهره وري و روحيه نيروي كار پديدهها و مفاهيم مثبت در زمينه كاري، شايسته توجه قابل ملاحظهاي هستند.
فهرست مطالب
عنوان صفحه
فصل اول مقدمات و كليات
1-1 مقدمه......................................................................................................................................................... 2
1-2 بيان مسئله................................................................................................................................................ 4
1-3 اهميت و ضرورت انجام پژوهش ........................................................................................................ 12
1-4 فرضيههاي پژوهش ............................................................................................................................... 13
1-5 سؤالات پژوهش....................................................................................................................................... 14
1-6 اهداف پژوهش.......................................................................................................................................... 14
1-7 تعريف مفهومي متغيرها........................................................................................................................ 15
فصل دوم مباني نظري و پيشينه پژوهش
2-1 مباني نظري.............................................................................................................................................. 18
2-1-1 مباني نظريشخصيت.......................................................................................................................... 18
2-1-1-1 تعريف شخصيت........................................................................................................................... 18
2-1-1-2 نظريه پنج عاملي.......................................................................................................................... 18
2-1-1-2-1 برون گرايي............................................................................................................................... 22
2-1-1-2-2 توافق پذيري............................................................................................................................. 22
2-1-1-2-3 روان رنجوري............................................................................................................................ 22
2-1-1-2-4 باوجدان بودن (وظيفه شناسي)........................................................................................... 23
2-1-1-2-5 گشودگي به تجربه.................................................................................................................. 23
2-1-1-3 نظريه 6 عاملي شخصيت............................................................................................................ 24
2-1-1-4 يافتههاي تجربي از مطالعات واژگاني ساختار شخصيت..................................................... 25
2-1-1-5 ابعاد 6 عامل شخصيت HEXACO و مقياسهاي آن................................................... 25
2-1-1-5-1 صداقت-تواضع و مقياسهاي آن........................................................................................ 25
2-1-1-5-2 تهييج پذيري و مقياسهاي آن........................................................................................... 26
2-1-1-5-3 برونگرايي و مقياسهاي آن................................................................................................. 28
2-1-1-5-4 توافق پذيري و مقياس هاي آن........................................................................................... 29
2-1-1-5-5 باوجدان بودن و مقياسهاي آن........................................................................................... 30
2-1-1-5-6 گشودگي به تجربه و مقياس هاي آن................................................................................ 31
2-1-1-6 رابطه هاي مورد انتظار با ساير متغيرها.................................................................................. 32
2-1-1-6-1 برون گرايي، باوجدان بودن و گشودگي به تجربه........................................................... 32
2-1-1-6-2 تهييج پذيري و توافق پذيري............................................................................................... 33
2-1-1-6-3 صداقت-تواضع......................................................................................................................... 33
2-1-1-6-4 تفاوتهاي جنسيتي................................................................................................................ 33
2-1-1-7 پايه هاي تجربي مدل HEXACO...................................................................................... 34
2-1-1-8 پايه هاي نظري.............................................................................................................................. 34
2-1-1-9 اعتبار افزايشي ساختار HEXACO نسبت به BF وFFM...................................... 35
2-1-1-10 مطالعات مرتبط با هگزاكو....................................................................................................... 36
2-1-1-10-1 گرايشات فوبيك................................................................................................................... 36
2-1-1-10-2 هگزاكو، هيجان خواهي و خطرجويي............................................................................. 37
2-1-1-10-3 هگزاكو، نوع دوستي و جناح چپي.................................................................................. 37
2-1-2 اشتياق شغلي: مفهوم روانشناختي نو ظهور ............................................................................. 38
2-1-2-1 نظريه هاي اشتياق شغلي.......................................................................................................... 39
2-1-2-1-1 نظريه كان................................................................................................................................. 39
2-1-2-1-1-1 ابعاد اشتياق از نظر كان................................................................................................... 40
2-1-2 نظريه شوفلي...................................................................................................................................... 41
2-1-2-2 اشتياق شغلي و ديگر متغيرها.................................................................................................. 46
2-1-2-2-1 اشتياق و فرسودگي شغلي................................................................................................... 46
2-1-2-2-2 مدل منابع و تقاضاهاي شغلي.............................................................................................. 47
2-1-2-2-3 چهارچوب فرضي.................................................................................................................... 49
2-1-2-2-4 اشتياق و اعتياد به كار (پركاري)........................................................................................ 51
2-1-2-2-5 اشتياق و شخصيت ............................................................................................................... 52
2-1-2-2-6 روابط با ويژگيهاي اجتماعي-جمعيت شناسي.............................................................. 53
2-1-3 جهت گيري هدف............................................................................................................................. 54
2-1-3-1 نظريه هاي جهت گيري هدف.................................................................................................. 54
2-1-3-2 جهت گيري هدف و ديگر متغيرها.......................................................................................... 57
2-1-3-2-1 جهت گيري هدف و آگاهي فراشناختي........................................................................... 57
2-1-3-2-2 جهت گيري هدف و پيشرفت تحصيلي............................................................................ 58
2-1-3-2-3 جهت گيري هدف و ادراك ساختار كلاس...................................................................... 60
2-1-3-3 جهت گيري هدف آموزش......................................................................................................... 60
2-2 پيشينه پژوهش....................................................................................................................................... 63
2-2-1 پيشينه داخلي.................................................................................................................................... 63
2-2-2 پيشينه خارجي.................................................................................................................................. 67
فصل سوم : مواد و روشها
3-1 نوع پژوهش............................................................................................................................................... 78
3-2 جامعه آماري و گروههاي نمونه، روش نمونه گيري....................................................................... 78
3-3 ابزارهاي پژوهش...................................................................................................................................... 78
3-3-1 پرسشنامه ابعاد شخصيت هگزاكو.................................................................................................. 79
3-3-2پرسشنامه اشتياق شغلي................................................................................................................... 80
3-3-3 پرسشنامه جهت گيري هدف......................................................................................................... 81
3-4 روش اجراي پژوهش.............................................................................................................................. 82
3-5 روش تجزيه و تحليل آماري................................................................................................................. 82
فصل چهارم: يافته ها
4-1 دادههاي توصيفي.................................................................................................................................... 84
4-2 تحليل داده ها.......................................................................................................................................... 86
4-3 جمع بندي................................................................................................................................................ 95
فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري
5-1 بحث و نتيجه گيري............................................................................................................................... 97
5-2 محدوديت هاي پژوهش......................................................................................................................... 111
5-3 پيشنهاد هايي براي پژوهش هاي آينده............................................................................................ 111
5-4 پيشنهادات كاربردي............................................................................................................................... 111
فهرست منابع
منابع فارسي.................................................................................................................................................... 112
منابع انگليسي................................................................................................................................................. 115
پيوست
ضميمه الف.................................................................................................................................................................
ضميمه ب...................................................................................................................................................................
ضميمه ج....................................................................................................................................................................
عنوان صفحه فهرست جداول و شكل
جدول 2-1 پنج عامل بزرگ شخصيت....................................................................................................... 21
جدول 2-2 رويه هاي بعد صداقت-تواضع و تعاريف آنها.................................................................... 26
جدول 2-3 رويه هاي بعد تهييج پذيري و تعارف آنها........................................................................ 27
جدول 2-4 رويههاي برون گرايي و تعاريف آنها.................................................................................... 28
جدول 2-5 رويههاي توافق پذيري و تعاريف آنها................................................................................. 29
جدول 2-6 رويههاي باوجدان بودن و تعاريف آنها................................................................................ 30
جدول 2-7 رويههاي گشودگي به تجربه و تعاريف آنها....................................................................... 32
جدول 4-1شاخص توصيفي پاسخگويان بر اساس وضعيت تأهل و تحصيلات................................ 84
جدول 4-2ميانگين و انحراف معيار متغيرهاي مورد مطالعه برحسب جنسيت.............................. 85
جدول 4-3همبستگي بين شاخص كلي اشتياق شغلي و ابعاد شخصيت هگزاكو.......................... 86
جدول 4-4خلاصه نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نمرات اشتياق شغلي بر ابعاد شخصيت هگزاكو 87
جدول 4-5خلاصه اطلاعات تحليل واريانس............................................................................................. 87
جدول 4-6سهم هريك از ابعاد شخصيتي در پيش بيني اشتياق شغلي.......................................... 88
جدول 4-7همبستگي بين شاخص كلي جهتگيري هدف و ابعاد شخصيت هگزاكو................... 89
جدول 4-8خلاصه نتايج تحليل رگرسيون چندگانه نمرات جهتگيري هدف بر ابعاد شخصيتي
هگزاكو................................................................................................................................................................ 90
جدول 4-9خلاصه اطلاعات تحليل واريانس............................................................................................. 90
جدول 4-10سهم هريك از ابعاد شخصيتي در پيش بيني جهتگيري هدف................................ 91
جدول 4-11همبستگي بين اشتياق شغلي و جهتگيري هدف......................................................... 92
جدول 4-12آزمون باكس براي ارزيابي برابري ماتريسهاي كوواريانس............................................ 93
جدول 4-13 خلاصه نتايج تحليل واريانس چند متغيره اشتياق شغلي و جهتگيري هدف در بين دبيران زن و مرد 94
جدول 4-14آزمون لوين براي همگني واريانسها.............................................................. 96
جدول 4-15خلاصه نتايج تحليل واريانس تك متغيره اشتياق شغلي وجهتگيري هدف بر حسب جنسيت 95
شكل 2-1 رابطه بين فرسودگي و اشتياق شغلي................................................................................... 43
شكل 2-2 مدل فرضي: مطالبات- منابع شغلي....................................................................................... 48
شكل 2-3 چهارچوب فرضي اشتياق و رضايت شغلي........................................................................... 50
شكل 2-4 نقش واسطه اي اشتياق شغلي بين رهبري قابل اعتماد و رضايت شغلي................... 51
شكل 2-5 تحليل مسير و ضرايب مدل تأييد شده................................................................................. 65
شكل 2-6 مدل تبادلي از بهزيستي معلمان.............................................................................................. 75
