پروژه و تحقيق

ترجمه مقاله اثر تعديل چرخه زندگي سازماني وارتباط بين روشهاي تعاملي و تشخيصي با استفاده از كنترل هاي عملكرد سازماني

اثر تعديل چرخه زندگي سازماني وارتباط بين روشهاي تعاملي و تشخيصي با استفاده از كنترل هاي عملكرد سازماني - 2015

( 18 صفحه متن ترجمه شده به همراه متن اصلي و انگليسي مقاله )

چكيده :

مطالعه حاضر به بررسي اثر تعديل از چرخه زندگي سازماني   OLC)) با استفاده از كنترل هاي سازماني مي پردازد .چرخه زندگي سازماني OLC)) به تجزيه و تحليل مراحل تولد، رشد، بلوغ مي پردازد .داده ها با استفاده از يك نمونه تصادفي ازبين 343 مدير در واحدهاي كسب و كار و به وسيله پرسشنامه درسي انجام شده است . نتايج نشان ميدهد كه رويكرد تعاملي در ارتباط با عملكرد سازماني مي باشد .بلوغ داراي ارتباط  مثبت با عملكرد سازماني مي باشد مطالعه با ارائه روش تعاملي مناسب براي كسب وكا ر به سيستم مديريت و  OLC كمك مي كند .

كلمات كليدي: سيستم هاي كنترل مديريت، مراحل چرخه زندگي سازماني ، كنترل با استفاده ازرويكردتعاملي، كنترل با استفاده از عملكرد

1-    مقدمه :

در حاليكه يك بدنه قابل توجهي  ازسيستم كنترل مديريت MCA)  ) درتحقيقات قبلي در مورد ويژگي ها و اهميت كنترل نسبي آمده است،  تاثير كمتري بر روي بررسي شيوه اي كه در كنترل  استفاده مي شود داشته است (ابرنتي وهمكاران در سال 2010 و فريرا در سال 2009 ) در ارزيابي تاثير  برعملكرد نظريه احتمالي نشان مي دهد كه براي رسيدن به تناسب بين سازمانها بايد هماهنگي ايجاد شود. (اگويتا 1985 ،اسميت 1997 ) . نظريات دانشمندان نشان مي  دهد  كه بين شكاف بين تحقيقات  قبلي و  تحقيقات مشابه وجود دارد ( اون دون 1985) . ون دون معتقد است براي درك بهتر، متغير ها بايد به طور همزمان مورد تجزيه و تحليل قرار گيرند. بنابراين گفته،اسميت معتقداست كه MCS به عنوان يك متغير احتمالي  در نظر گرفته شده وبررسي مي شود.  مراحل OLC  مراحل مختلف توسعه و بخش جدايي ناپذير روابط مشخص با در نظر گرفتن متغير هاي مشروط است.(ميلروفريزن سال 1984 ) توسعه مراحل  سازماني به مراحل مختلف تقسيم مي شود. اين 4 متغير عبارتنداز : وضعيت سازماني ، استراتژي، ساختار و سبك تصميم گيري. اين مراحل توسعه نشاندار است وشامل رشد، بلوغ و...... مي باشد.

The moderating effect of organisational life cycle stages onthe association between the interactive and diagnostic approaches to using controls with organisation alperformance

tThis study examines the moderating effect of organisational life cycle (OLC) stages on theassociation between the approach to using controls (interactive versus diagnostic) withorganisational performance. Analysis is conducted in respect to Miller and Friesen’s (1984)organisational life cycle (OLC) stages (birth, growth, maturity, and revival). Data werecollected by a survey questionnaire from a random sample of 343 General Managers in Aus-tralian manufacturing business units. The results indicate that the interactive approach waspositively (negatively) associated with organisational performance in the growth (revival)stage. The use of the diagnostic approach was positively (negatively) associated with organi-sational performance in the revival (maturity) stage. The study contributes to the literaturelinking management control systems and OLC stages by providing knowledge regardingthe suitability of interactive and diagnostic approaches to using controls for business unitswithin specific OLC stages.

مباني و پيشينه نظري اهمال كاري (فصل دوم پژوهش)

در 33 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي و فارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

اهمال‌كاري:

تعاريف اهمال‌كاري:

   مانند بسياري از اصطلاحات روان شناختي، اهمال‌كاري نيز به اندازه تعداد محققاني كه در رابطه با اين موضوع پژوهش كرده‌اند بسيار متنوع و متعدد مي‌باشد(فراري، 1995به نقل از پوركمالي،1392).در واقع، تعريف واحد عملياتي پذيرفته شده اي درباره اهمال‌كاري وجود ندارد و هر يك از صاحب‌نظران از منظر خود به اين موضوع نگريسته، تعريفي از آن ارائه كرده اند. هر چند، تعاريف متعدد از ابعاد و جوانب مختلف اهمال‌كاري ارائه شده است، با اين وجود، هيچ يك از اين تعاريف با هم در تناقض نمي باشند(آسيف،2011). در ادامه به برخي از اين تعاريف اشاره مي‌شود.

از منظر روان‌شناسي، اهمال‌كاري به معني به‌تعويق انداختن كاري است كه قصد انجام آن را داريم در واقع اهمال‌كاري به اين معنا است كه شخص تصميم مي‌گيرد به انجام كاري مبادرت كند، اما انگيزه لازم براي انجام آن فعاليت در چارچوب زماني مورد انتظار و تعيين شده را ندارد.

البته اين موضوع مبرهن است كه تمام اصطلاحاتي كه به نوعي با اهمال‌كاري ارتباط دارند، بيانگر به تعويق‌انداختن و به فردا موكول كردن كارها مي‌باشد. بر اين اساس، هنگامي‌كه افراد به طور مكــرر، شروع و يا به اتمــام رساندن وظايف در زمان معيني را به تعويق مي‌اندازند، دچار اهمال‌كاري مي شوند. اهمال‌كاري اغلب به‌عنوان تأخير غيرمنطقي رفتار، مورد بررسي قرار مي‌گيرد و اينگونه تعريف مي‌شود:"عمل به تأخيرانداختن كارها، به ويژه بدون دلايل مناسب" نيز، اهمال‌كاري را يك نوع گرايش غيرمنطقي به تأخير در انجام كارهايي كه بايد به اتمام برسند، تعريف كرده است. معتقدند كه اهمال‌كاري تحصيلي را مي‌توان هر نوع آگاهي در نظر گرفت كه به‌وسيله آن يادگيرنده فرض مي‌كند و يا شايد حتي مي‌خواهد يك تكليف درسي را انجام دهد اما نمي‌تواند آنرا در چارچوب زماني زماني مناسب يا مورد انتظار برساند.دورا[1](2007، به نقل از آسيف،2011) معتقد است كه به تأخير انداختن و يا اجتناب از انجام هرگونه تكليف كه ناشي از اختلاف رفتار بين قصد و رفتار واقعي(عمل) است و براي فرد نتايج منفي به همراه داشته باشد، اهمال‌كاري مي باشد.

   اليس و ناس(2002). نيز اهمال‌كاري را به تمايل به اجتناب از فعاليت، محول كردن كار به آينده و استفاده از عذرخواهي و پوزش براي توجيه به تأخير انداختن در انجام فعاليت تعريف كردند(به نقل از فراري، 1998). اهمال‌كاري را عقب انداختن انجام عملي به دليل ناخوشايندي و ملال‌آوري آن تعريف مي‌كند. از نظر فراري و تايس(2000) نيز اهمال‌كاري مبين تأخير در آغاز يا ادامه كار است.

   در نهايت مي‌توان گفت: گرچه در ميان پژوهشها هيچ‌گونه وفاق و اجتماعي در مورد تعريف اهمال‌كاري وجود ندارد(سولومون و راث بلوم، 1984 به نقل از پوركمالي، 1392)، اما يك ويژگي مشترك و عمومي ميان همگي اين تعاريف ديده مي‌شود و آن مؤلفه"به تأخير انداختن" است؛ به طوري‌كه، در همه اين معاني و تعاريف نوعي "اين دست و آن دست كردن" نهفته است. ...

...

[1] -Dowra

...

مطالب :

اهمال‌كاري:

تعاريف اهمال‌كاري:

انواع‌ اهمال‌كاري:

2-1) اهمال‌كاري اجتنابي:

2-2) اهمال‌كاري تحصيلي:

ديدگاهها و نظريات  عمده در مورد اهمال‌كاري:

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله رفتاري:

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله شناختي :

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله انگيزشي:

نظريه‌خود ارزشي:

نظريه مديريت زمان :

عوامل موثر در بروز اهمال‌كاري:

الف) علل شخصيتي اهمال‌كاري:

ب) علل وابسته به تكليف اهمال‌كاري تحصيلي :

ج) علل مربوط به ادراك توانايي‌ها:

ويژگيهاي افرادسهل‌انگار:

پيامدهاي اهمال‌كاري‌:

پژوهشهاي انجام شده در داخل و خارج از كشور:

منابع فارسي:

Refrences

مباني و پيشينه نظري اهمال كاري (فصل دوم پژوهش)

در 33 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي و فارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

اهمال‌كاري:

تعاريف اهمال‌كاري:

   مانند بسياري از اصطلاحات روان شناختي، اهمال‌كاري نيز به اندازه تعداد محققاني كه در رابطه با اين موضوع پژوهش كرده‌اند بسيار متنوع و متعدد مي‌باشد(فراري، 1995به نقل از پوركمالي،1392).در واقع، تعريف واحد عملياتي پذيرفته شده اي درباره اهمال‌كاري وجود ندارد و هر يك از صاحب‌نظران از منظر خود به اين موضوع نگريسته، تعريفي از آن ارائه كرده اند. هر چند، تعاريف متعدد از ابعاد و جوانب مختلف اهمال‌كاري ارائه شده است، با اين وجود، هيچ يك از اين تعاريف با هم در تناقض نمي باشند(آسيف،2011). در ادامه به برخي از اين تعاريف اشاره مي‌شود.

از منظر روان‌شناسي، اهمال‌كاري به معني به‌تعويق انداختن كاري است كه قصد انجام آن را داريم در واقع اهمال‌كاري به اين معنا است كه شخص تصميم مي‌گيرد به انجام كاري مبادرت كند، اما انگيزه لازم براي انجام آن فعاليت در چارچوب زماني مورد انتظار و تعيين شده را ندارد.

البته اين موضوع مبرهن است كه تمام اصطلاحاتي كه به نوعي با اهمال‌كاري ارتباط دارند، بيانگر به تعويق‌انداختن و به فردا موكول كردن كارها مي‌باشد. بر اين اساس، هنگامي‌كه افراد به طور مكــرر، شروع و يا به اتمــام رساندن وظايف در زمان معيني را به تعويق مي‌اندازند، دچار اهمال‌كاري مي شوند. اهمال‌كاري اغلب به‌عنوان تأخير غيرمنطقي رفتار، مورد بررسي قرار مي‌گيرد و اينگونه تعريف مي‌شود:"عمل به تأخيرانداختن كارها، به ويژه بدون دلايل مناسب" نيز، اهمال‌كاري را يك نوع گرايش غيرمنطقي به تأخير در انجام كارهايي كه بايد به اتمام برسند، تعريف كرده است. معتقدند كه اهمال‌كاري تحصيلي را مي‌توان هر نوع آگاهي در نظر گرفت كه به‌وسيله آن يادگيرنده فرض مي‌كند و يا شايد حتي مي‌خواهد يك تكليف درسي را انجام دهد اما نمي‌تواند آنرا در چارچوب زماني زماني مناسب يا مورد انتظار برساند.دورا[1](2007، به نقل از آسيف،2011) معتقد است كه به تأخير انداختن و يا اجتناب از انجام هرگونه تكليف كه ناشي از اختلاف رفتار بين قصد و رفتار واقعي(عمل) است و براي فرد نتايج منفي به همراه داشته باشد، اهمال‌كاري مي باشد.

   اليس و ناس(2002). نيز اهمال‌كاري را به تمايل به اجتناب از فعاليت، محول كردن كار به آينده و استفاده از عذرخواهي و پوزش براي توجيه به تأخير انداختن در انجام فعاليت تعريف كردند(به نقل از فراري، 1998). اهمال‌كاري را عقب انداختن انجام عملي به دليل ناخوشايندي و ملال‌آوري آن تعريف مي‌كند. از نظر فراري و تايس(2000) نيز اهمال‌كاري مبين تأخير در آغاز يا ادامه كار است.

   در نهايت مي‌توان گفت: گرچه در ميان پژوهشها هيچ‌گونه وفاق و اجتماعي در مورد تعريف اهمال‌كاري وجود ندارد(سولومون و راث بلوم، 1984 به نقل از پوركمالي، 1392)، اما يك ويژگي مشترك و عمومي ميان همگي اين تعاريف ديده مي‌شود و آن مؤلفه"به تأخير انداختن" است؛ به طوري‌كه، در همه اين معاني و تعاريف نوعي "اين دست و آن دست كردن" نهفته است. ...

...

[1] -Dowra

...

مطالب :

اهمال‌كاري:

تعاريف اهمال‌كاري:

انواع‌ اهمال‌كاري:

2-1) اهمال‌كاري اجتنابي:

2-2) اهمال‌كاري تحصيلي:

ديدگاهها و نظريات  عمده در مورد اهمال‌كاري:

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله رفتاري:

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله شناختي :

اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله انگيزشي:

نظريه‌خود ارزشي:

نظريه مديريت زمان :

عوامل موثر در بروز اهمال‌كاري:

الف) علل شخصيتي اهمال‌كاري:

ب) علل وابسته به تكليف اهمال‌كاري تحصيلي :

ج) علل مربوط به ادراك توانايي‌ها:

ويژگيهاي افرادسهل‌انگار:

پيامدهاي اهمال‌كاري‌:

پژوهشهاي انجام شده در داخل و خارج از كشور:

منابع فارسي:

Refrences