| مباني و پيشينه نظري اهمال كاري (فصل دوم پژوهش)
مباني و پيشينه نظري اهمال كاري (فصل دوم پژوهش)
|
 |
| دسته بندي | مباني و پيشينه نظري |
| فرمت فايل | doc |
| حجم فايل | 47 كيلو بايت |
| تعداد صفحات فايل | 33 |
مباني و پيشينه نظري اهمال كاري (فصل دوم پژوهش)
در 33 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc
توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)
همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه
توضيحات نظري كامل در مورد متغير
پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه
رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب
منبع : انگليسي و فارسي دارد (به شيوه APA)
نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc
قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه
اهمال‌كاري:
تعاريف اهمال‌كاري:
مانند بسياري از اصطلاحات روان شناختي، اهمال‌كاري نيز به اندازه تعداد محققاني كه در رابطه با اين موضوع پژوهش كرده‌اند بسيار متنوع و متعدد مي‌باشد(فراري، 1995به نقل از پوركمالي،1392).در واقع، تعريف واحد عملياتي پذيرفته شده اي درباره اهمال‌كاري وجود ندارد و هر يك از صاحب‌نظران از منظر خود به اين موضوع نگريسته، تعريفي از آن ارائه كرده اند. هر چند، تعاريف متعدد از ابعاد و جوانب مختلف اهمال‌كاري ارائه شده است، با اين وجود، هيچ يك از اين تعاريف با هم در تناقض نمي باشند(آسيف،2011). در ادامه به برخي از اين تعاريف اشاره مي‌شود.
از منظر روان‌شناسي، اهمال‌كاري به معني به‌تعويق انداختن كاري است كه قصد انجام آن را داريم در واقع اهمال‌كاري به اين معنا است كه شخص تصميم مي‌گيرد به انجام كاري مبادرت كند، اما انگيزه لازم براي انجام آن فعاليت در چارچوب زماني مورد انتظار و تعيين شده را ندارد.
البته اين موضوع مبرهن است كه تمام اصطلاحاتي كه به نوعي با اهمال‌كاري ارتباط دارند، بيانگر به تعويق‌انداختن و به فردا موكول كردن كارها مي‌باشد. بر اين اساس، هنگامي‌كه افراد به طور مكــرر، شروع و يا به اتمــام رساندن وظايف در زمان معيني را به تعويق مي‌اندازند، دچار اهمال‌كاري مي شوند. اهمال‌كاري اغلب به‌عنوان تأخير غيرمنطقي رفتار، مورد بررسي قرار مي‌گيرد و اينگونه تعريف مي‌شود:"عمل به تأخيرانداختن كارها، به ويژه بدون دلايل مناسب" نيز، اهمال‌كاري را يك نوع گرايش غيرمنطقي به تأخير در انجام كارهايي كه بايد به اتمام برسند، تعريف كرده است. معتقدند كه اهمال‌كاري تحصيلي را مي‌توان هر نوع آگاهي در نظر گرفت كه به‌وسيله آن يادگيرنده فرض مي‌كند و يا شايد حتي مي‌خواهد يك تكليف درسي را انجام دهد اما نمي‌تواند آنرا در چارچوب زماني زماني مناسب يا مورد انتظار برساند.دورا[1](2007، به نقل از آسيف،2011) معتقد است كه به تأخير انداختن و يا اجتناب از انجام هرگونه تكليف كه ناشي از اختلاف رفتار بين قصد و رفتار واقعي(عمل) است و براي فرد نتايج منفي به همراه داشته باشد، اهمال‌كاري مي باشد.
اليس و ناس(2002). نيز اهمال‌كاري را به تمايل به اجتناب از فعاليت، محول كردن كار به آينده و استفاده از عذرخواهي و پوزش براي توجيه به تأخير انداختن در انجام فعاليت تعريف كردند(به نقل از فراري، 1998). اهمال‌كاري را عقب انداختن انجام عملي به دليل ناخوشايندي و ملال‌آوري آن تعريف مي‌كند. از نظر فراري و تايس(2000) نيز اهمال‌كاري مبين تأخير در آغاز يا ادامه كار است.
در نهايت مي‌توان گفت: گرچه در ميان پژوهشها هيچ‌گونه وفاق و اجتماعي در مورد تعريف اهمال‌كاري وجود ندارد(سولومون و راث بلوم، 1984 به نقل از پوركمالي، 1392)، اما يك ويژگي مشترك و عمومي ميان همگي اين تعاريف ديده مي‌شود و آن مؤلفه"به تأخير انداختن" است؛ به طوري‌كه، در همه اين معاني و تعاريف نوعي "اين دست و آن دست كردن" نهفته است. ...
...
[1] -Dowra
...
مطالب :
اهمال‌كاري:
تعاريف اهمال‌كاري:
انواع اهمال‌كاري:
2-1) اهمال‌كاري اجتنابي:
2-2) اهمال‌كاري تحصيلي:
ديدگاهها و نظريات عمده در مورد اهمال‌كاري:
اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله رفتاري:
اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله شناختي :
اهمال‌كاري به عنوان يك مسئله انگيزشي:
نظريه‌خود ارزشي:
نظريه مديريت زمان :
عوامل موثر در بروز اهمال‌كاري:
الف) علل شخصيتي اهمال‌كاري:
ب) علل وابسته به تكليف اهمال‌كاري تحصيلي :
ج) علل مربوط به ادراك توانايي‌ها:
ويژگيهاي افرادسهل‌انگار:
پيامدهاي اهمال‌كاري:
پژوهشهاي انجام شده در داخل و خارج از كشور:
منابع فارسي:
Refrences
