عنوان: دانلود پاورپوينت مديريت محصولات ( فصل هفتم كتاب مديريت بازاريابي احمد روستا و همكاران)

تعداد اسلايد: 35 اسلايد

فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)

دسته: مديريت بازاريابي

كتاب مديريت بازاريابي تأليف روستا، ونوس و ابراهيمي از جمله منابع مهم درس مديريت بازاريابي در سطح كارشناسي مي باشد. اين فايل شامل پاورپوينت فصل هفتم  اين كتاب در حجم 35 اسلايد با عنوان"مديريت محصولات " مي باشد كه مي تواند به عنوان سمينار كلاسي (كنفرانس) براي درس مديريت بازاريابي مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير است:

موضع يابي

توسعه استراتژي هاي موضع يابي محصول

آميخته محصول

خط محصول

عرض و عمق محصول

پيوستگي آميخته محصول

مديريت محصولات جديد

فرايند توسعه محصول جديد

مراحل اصلي ايجاد و عرضه محصولات جديد

ايده يابي و ايده زايي

تصفيه ايده ها

توسعه و آزمايش مفهوم

توسعه استراتژي بازاريابي

بررسي تجاري

پيش بيني فروش

پيش بيني هزينه و سود

توسعه محصول

آزمايش بازار

تجاري كردن

منحني عمر محصول

مرحله معرفي

مرحله رشد

مرحله  بلوغ و اشباع

مرحله افول

عواملي كه درمحصول بايد مورد بررسي قراربگيرد

 نامگذاري و مارك محصول

مارك گذاري تولدكننده

مارك گذاري خصوصي براي متقاضيان خرده فروش ياعمده فروش محصولات

استراتژيهاي مارك گذاري

بسته بندي محصول

 ضمانتنامه محصول

 خدمات

پايان نامه رابطه بين حجم معاملات سهام و تغيير قيمت سهام در شركت هاي بورس اوراق بهادار تهران

چكيده:

هدف از اجراي تحقيق حاضر، بررسي رابطه بين حجم معاملات سهام و تغيير قيمت سهام در شركت هاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران مي باشد. حجم مبادلات در واقع مسئله پايداري و صحت قيمت را مورد بررسي قرار مي دهد و تحقيقاتي كه حجم مبادلات را در كنار قيمت در نظر  نمي گيرند در واقع مسأله ي صحت قيمت را مورد توجه قرار نمي دهند. بر اين اساس پس از مروري جامع بر ادبيات موضوعي مربوط به حجم معاملات و قيمت سهام، آزمون هاي تعيين همبستگي بين متغيرهاي تحقيق بر روي داده­هاي مربوط به نمونه آماري تحقيق شامل 70 شركت حاضر در سه صنعت پرمعامله ي بورس تهران انجام گرديد. نتايج تحقيق نشان داده است كه در ساختار معاملات بازار روابطي وجود دارد و تعداد دفعات معامله و تعداد سهام معامله شده و تغيير قيمت سهام روزانه با يكديگر رابطه ي مثبت دارند. اين ارتباط در فاصله ي زماني يك روز نيز وجود دارد بنابراين تغيير قيمت سهام از تعداد سهام معامله شده و تعداد دفعات معامله شده ي روز قبل نيز نشأت مي گيرد، ضمن اينكه تغيير قيمت سهام طي روزهاي متوالي از يك روند صعودي يا نزولي تبعيت مي كند.

مقدمه:

يكي از ويژگي هاي مهم در كشورهاي صنعتي توسعه يافته، وجود بازار پوياي پول و سرمايه است. از سوي ديگر در هر سيستم اقتصادي گروهي با فعاليت بيشتر و صرفه جويي مناسب، پس اندازي براي آينده ايجاد مي كنند، چگونگي استفاده از اين پس اندازها مي تواند براي جامعه آثار مثبت يا منفي به همراه داشته باشد. در صورتي كه اين پس اندازها با مكانيزم صحيح به بخش توليد هدايت شوند علاوه بر ايجاد بازده براي صاحبان سرمايه، مي توانند به عنوان مهم ترين عامل تأمين سرمايه براي راه اندازي طرح هاي اقتصادي جامعه نيز مفيد باشند و در صورتي كه به جريان هاي ناسالم اقتصادي راه پيدا كنند آثار نامناسبي براي جامعه خواهند داشت. يكي از مهم ترين ابزارهايي كه توانايي جذب اين نقدينگي ها را دارد بورس اوراق بهادار و مكانيزم عمليات خريد و فروش سهام است كه در اين رابطه نقش مهمي دارد. زيرا صاحبان سرمايه مي توانند با خريد سهام، سرمايه هاي خود را با بازده مورد انتظار به كار انداخته و از سوي ديگر در تأمين منابع مالي صنايع كشور نيز مشاركت داشته باشند.

فهرست

چكيده: 1

مقدمه: 2

فصل اول: كليات تحقيق

1-1 مقدمه 4

2-1-  تاريخچه مطالعاتي. 4

3-1-  بيان مسأله 5

4-1-  چارچوب نظري. 7

5-1-  فرضيه هاي تحقيق. 8

6-1-  اهداف تحقيق. 9

7-1- اهميت تحقيق. 10

8-1-  حدود مطالعاتي. 11

9-1-  واژه هاي كليدي و اصطلاحات.. 12

فصل دوم: مروري بر ادبيات تحقيق

1-2- مقدمه 15

2-2-مباني نظري. 16

1-2-2 قيمت سهام 16

2-2-2-تعيين قيمت سهام 16

3-2-2-عوامل موثر بر قيمت سهام 19

4-2-2- محتواي اطلاعاتي قيمت سهام 26

5-2-2-  دو ديدگاه در مورد تغييرات گذشته قيمت سهام براي پيش بيني قيمت در آينده 29

6-2-2-  نوسانات قيمت سهام ناشي از انتشار اطلاعات.. 30

7-2-2- حجم مبادلات.. 33

8-2-2- ادبيات موضوعي حجم معاملات.. 35

9-2-2- حجم معاملات و نقدينگي. 40

10-2-2-  رابطه ي حجم مبادلات و قيمت با اعلان سود 42

11-2-2- اهميت رابطه حجم معاملات و قيمت سهام 43

12-2-2- مباني تئوريك موضوع از ديدگاه كروچ. 45

13-2-2- دلايل تئوريك ارتباط مثبت حجم معاملات، بازده و تغيير قيمت سهام 48

14-2-2- بسط مدلهاي تئوريك رابطه حجم معاملات، قيمت و بازده سهام 54

15-2-2- بسط فرضيه ورود متوالي اطلاعات.. 54

16-2-2-  بسط مدل تركيب توزيع ها 59

17-2-2- خلاصه بخش اول. 60

3-2  مباني تجربي. 61

1-3-2-مقدمه 61

2-3-2-  سابقه تحقيقات مشابه 63

3-3-2-  خلاصه ي بخش دوم 71

فصل سوم: روش‌ اجراي تحقيق

1-3 مقدمه 77

2-3-  روش تحقيق. 77

3-3-  جامعه آماري. 78

4-3 مدل تحليلي تحقيق. 78

5-3-  نمونه آماري. 78

6-3-  ابزار جمع آوري داده ها 82

7-3-  روش جمع آوري داده ها 82

8-3-  متغيرهاي تحقيق. 83

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌ها

1-4 مقدمه‏ 87

2-4  روش تجزيه و تحليل داده ها 87

3-4  نحوه ي آماده سازي داده ها جهت آزمون آماري. 88

4-4 آزمون فرضيات.. 93

1-4-4  آزمون فرضيه اول. 93

2-4-4-  آزمون فرضيه دوم 95

3-4-4-  آزمون فرضيه سوم 98

4-4-4-  آزمون فرضيه چهارم 100

5-4-4-  آزمون فرضيه پنجم 102

6-4-4 - آزمون فرضيه ششم 105

5-4-  خلاصه فصل چهارم 107

فصل پنجم: نتيجه‌گيري و پيشنهادات

1-5 مقدمه 110

2-5-  نتيجه گيري بر اساس فرضيات تحقيق. 110

3-5-  بحث.. 112

4-5-  پيشنهادات تحقيق. 113

1-4-5- پيشنهادات در راستاي يافته هاي تحقيق. 113

2-4-5-  پيشنهادات به محققين. 115

5-5-  محدوديت هاي تحقيق. 115

پيوست ها

پيوست الف : خروجي نرم افزار. 117

منابع و ماخذ

منابع فارسي: 147

منابع لاتين: 148

چكيده انگليسي: 151

مقاله بررسي تاثير اقليم در معماري اردبيل

مقاله اي كامل با عنولن تاثير اقليم در معماري اردبيل كه به بررسي شرايط اقليمي سرد و خشك منطقه اردبيل بر معماري آن دارد و داراي چكيده مطلب ، مفدمه ، پيشينه تحقيق، موقعيت ، حدود و وسعت معماري شهر اردبيل و نتيجه گيري جهت ارائه براي مقاطع كارشناسي و ارشد معماري مي باشد.

چكيده

اهميت تأثير بر معماري ، انجام مطالعات و پژوهش هاي جامعي را در اين زمينه ايجاب مي كند به ويژه در كشور ما كه تنوع اقليمي و معماري متنوعي را نيز داشته است. اقليم هر منطقه را مي توان ؛ مجموعه ي منظمي از پوشش گياهي ، ميزان بارش ، حرارت ، دما و تابش آفتاب آن منطقه تعريف كرد. براي تعيين ساختارهاي معماري هر منطقه و بالا بردن آسايش ساكنان آن، توجه به ويژگي هاي آب و هوايي محلي اجتناب ناپذير است.

با آگاهي از عوامل و عناصر اقليمي شهر اردبيل، جهت گيري ساختمان ها ، شناخت از مصالح ساختماني مناسب، انتخاب ابعاد پنجره ها و غيره مي توان تدابيري انديشيد تا ساكنان احساس راحتي و آسايش بيشتري كنند و با مصرف كمترين انرژي بتوانند گرمايش و سرمايش مورد نياز مسكن خود را تأمين نمايند.

واژه هاي كليدي : معماري ،اقليم ، اردبيل ، بافت شهري ، عوامل محيطي.

مقدمه

گستردگي سرزمين ايران در عرض هاي جغرافيايي، اقليم هاي متنوع و متفاوتي را در پي داشته است. در اين ميان، مقوله ي معماري نيز از اين تنوع متأثر و از قديم الايام معماري متفاوت و متنوعي متناسب با اقليم هر منطقه ، به وسيله ي مردمان اين سرزمين پديد آمده است.

از همان اوان، آدمي به تجربه دريافت كه در هر محيطي چگونه ساختماني را بنا نهد تا مطلوب ترين مسكن را داشته باشد تا زماني كه انسان مختار باشد محل استقرار خود را تعيين كند بايد تمام فعل و انفعالات محيط را در نظر داشته باشد. در برآورد اين مكانيزم است كه مهندسان و معماران اغلب موقعيت هاي محيطي را به عنوان يك واقعيت در نظر مي گيرند ( زاهدي ، 13:70) .در طول تاريخ معماري و ساختمان سازي طراحان، همواره در صدد پاسخ گويي به شرايط آب و هوايي بودند حتي در معماري به اصطلاح بدوي طراحي اقليمي داراي بياني دقيق و استادانه بوده است ( واتسون ، 3:1390). معماري كه مي خواهد نقشي فعال در تبلور فضايي محيط انساني داشته باشد لزوماً با شرايط اقليمي به عنوان يكي از مهمترين پارامترهاي تأثيرگذار محيطي در رابطه ي تنگاتنگ قرار مي گيرد. امروزه ، شاهد اجراي ساخت و سازهايي با طراحي و مسائل مشابه در آب و هواي متفاوت هستيم كه بالا بردن هزينه هاي نگهداري در مقابل گرما و سرما و نبود شرايط مطلوب زيستي را براي ساكنان آن ها به دنبال دارد ( راهنمايي 161:1383) .

ضرورت توجه به مسائل محيطي از دو جهت حائز اهميت بيشتري است؛ از طرفي تناسب محيطي و اقليم با معماري سكونتگاه ها، آسايش انسان را كيفيت بيشتري مي بخشد ، از طرف ديگر توجه به اين امر صرفه جويي در انرژي و سوخت را به همراه خواهد داشت.

ضرورت و پيشينه تحقيق

در ابتدا انسان در ميان طبيعت و جزيي از طبيعت بود و پس از آن كه توانست براي خود مسكن تهيه كند مسكني كه دائمي باشد، نه زندگي در غار يا بالاي درختان ، به واسطه ي معماري ، حصاري ميان خود و طبيعت ايجاد كرد. در آن زمان هدفش مراقبت از خويشتن بود اما اين حصار تا آنجا پيش رفت كه مسكن اوليه تبديل به كلان شهرها شد و روز به روز فاصله ي مكاني او از طبيعت بيشتر گرديد. اين قطع ارتباط مشكلات فراواني براي بشر كه خود موجودي طبيعي است فراهم كرده است ( داريوش، 1:1391)

تر جونگ (1966( روشي را براي تقسيم بندي زيست اقليمي ايالات متحده ارائه داد كه يكي از معتبرترين روش هاي تقسيم بندي زيست اقليمي انسان محسوب مي شود. امتياز اين روش استفاده از عناصر مهم اقليمي است ( كارباني، 87:1372). گيوني( 1969) منطقه آسايش و شرايط زيست اقليمي مختلف را در ارتباط با دو عنصر دما و رطوبت نسبي مشخص نمود. براي تعيين شرايط زيست محيطي و نيازهاي ساختماني متوسط بيشينه ي دما و كمينه ي رطوبيت نسبي مورد استفاده قرار گرفت ( كسمايي، 166:1372).

فصل دوم پايان نامه با موضوع تحريف هاي شناختي

در 36  صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع :    انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل:     WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

چارچوب نظري پايان نامه روانشناسي با موضوع تحريف هاي شناختي

تعريف شناخت‌ 

  كلمه شناخت در لغت به معني عمل يا فرايند دانستن است. رويكرد شناختي به شخصيت، بر نحوه­اي كه افراد از محيط و خودشان آگاه مي­شوند، نحوه­اي كه درك نموده و ارزيابي مي­كنند، ياد مي­گيرند و مسايل را حل مي­كنند، تمركز دارد. اين واقعا يك رويكرد روان­شناختي به شخصيت است؛ زيرا منحصرا روي فعاليت‌هاي ذهني هشيار تمركز دارد. اين تمركز روي ذهن، مفاهيمي را كه ساير نظريه­پردازان به آنها پرداخته­اند، ناديده نمي­­­­­­­­گيرد. براي مثال، در رويكرد شناختي، نيازها، سايق‌ها يا هيجانات را جنبه­هايي از شخصيت مي­دانند كه تحت كنترل فرايندهاي شناختي قرار دارند(شولتز وشولتز[1] ،1388).

روانشناسي شناختي 

 

انسان را موجودي پردازش كننده اطلاعات و مسأله گشا تلقي مي كند.اين ديدگاه در پي تبيين رفتار از راه مطالعه شيوه هايي است كه شخص به اطلاعات موجود توجه مي كند،آنها را تفسير مي كند،و به كار مي برد. روانشناسي شناختي همانند ديدگاه روانكاوي متوجه فرايندهاي دروني است.اما در اين ديدگاه بيش از آنكه بر اميال،نيازها،و انگيزش تاكيد شود بر اينكه افراد چگونه اطلاعات را كسب و تفسير مي كندو آنها را در حل مشكلات به كار مي گيرند تاكيد مي شود.بر خلاف روانكاوي تكيه گاه شناختي نه بر انگيزش ها و احساسات و تعارضات نهفته بلكه بر فرايندهاي ذهني است كه از آنها آگاهيم يا به راحتي مي توانيم از آنها مطلع شويم.اين رويكرد در تقابل با نظريه هاي يادگيري قرار مي گيرد كه محيط بيروني را علت اساسي رفتار به شمار مي آورند.اصولا ديدگاه شناختي به افكار و شيوه هاي حل مسأله كنوني توجه دارد تا تاريخچه شخصي.در اين ديدگاه روابط بين هيجان ها انگيزش ها و فرايند هاي شناختي و در نتيجه همپوشي ميان ديدگاه شناختي و ديگر رويكرد ها نيز آشكار مي شود(ساراسون وساراسون[2]،1390).

روانشناسي شناختي زاده ي روانشناسي گشتالت است كه در دهه ي 1920 مطرح شد.وجه مشخصه ي ديدگاهِ شناختي، توجه نسبتا ً اندك به رابطه ي محرك – پاسخ و فعاليت هاي عصبي مي باشد. توجه اصليِ اين رويكرد، به موضوعاتي نظير ادراك، حل مساله از طريقِ شهود، تصميم گيري و فهم است. در تمامِ اين فرايند ها شناخت از اهميت مركزي برخوردار است . شناخت يك مفهومِ كلي است كه تماميِ اشكالِ آگاهي را در بر مي گيرد و شاملِ ادراك، تفكر، تصور،استدلال، و قضاوت و غيره مي باشد. انقلابِ شناختي شاملِ تمامِ ديدگاه هايي مي شود كه به اين مباحث اهميتِ زيادي مي دهند)جرج سيچ[3] ،1380).

افكار خودآيند

از ديد شناختي ها افكار خودآيند،تحريف هاي شناختي،باورهاي غير منطقي مختص رابطه و طرحواره هاي شناختي علل اكثر مشكلات رفتاري وتعارضات بين فردي است(فلانگان وفلانگان،2004؛اليس،2003؛به نقل از فرحبخش،1382؛ بهاري وسيف،1384).

مدل شناختي بك (1970)نيزدرباره ي آسيب شناسي برنقش محوري تفكر در فراخواني وتداوم افسردگي،اضطراب وخشم تاكيد مي كند.سوگيري شناختي باعث آسيب پذيري افراد نسبت به وقابع منفي مانند فقدانها ومشكلات زندگي مي شوند.

طرز تفكر بدبينانه بدون منطق زمينه ساز شروع افسردگي واختلالات خلقي و دوام آنها است.تفكر شديد منفي،هميشه با افسردگي يا اختلالات احساسي همراه است.وقتي نگران مي شويد،وقتي افكار ناخوشايند به ذهنتان خطور مي نمايد،كج خلق وافسرده مي شويد(برنز،1386؛45).

موضع فلسفي كلي در زمينه شناخت 

فرد به عنوان دانشمند: كلي معتقد است كه افراد مانند دانشمندان، با ساختن فرضيه­هايي درباره محيط و آزمودن آنها در برابر واقعيت زندگي روزمره، دنياي تجربيات خود را درك كرده و سازمان مي­دهند و اين درك و تفسير تجربه، برداشت منحصر به فرد ما را از رويدادها نشان مي­دهد. كلي گفت: "ما از طريق الگوهاي شفافي كه متناسب با واقعيت‌ها هستند كه دنيا از آنها تشكيل شده است به دنيا مي­نگريم". ما مي­توانيم اين الگوها را با عينك­هاي آفتابي مقايسه كنيم كه رنگ خاصي را به هر چيزي كه مي­بينيم، مي­دهد. عينك يك نفر ممكن است آبي رنگ و عينك ديگري سبز رنگ باشد. امكان دارد چند نفر به يك صحنه نگاه كنند و بسته به عينكي كه زده­اند آن را به صورت متفاوتي ببينند. بنابراين، با توجه به فرضيه­هايي كه مي­سازيم، به دنياي خود معني مي­دهيم. اين ديدگاه خاص، كه هر كسي آن را به وجود مي­آورد، همان چيزي است كه "سيستم سازه" ناميده مي­شود. سازه، روش منحصر به فرد شخص براي در نظر گرفتن زندگي است(برنز،1386؛398).

يك سازه، شيوه نگاه كردن فرد به رويدادهاي موجود زندگي و شيوه تعبير و تفسير آن فرد از جهان است(كريمي،1385).

مدلABC اليس

اليس(1962)براي تبيين اختلالات عاطفي وهيجاني به الگوي abcمتوسل مي شود و مطرح مي سازد كه وقتي حادثه فعال كننده اي(a)براي فرد اتفاق مي افتد ،او براساس تمايلات ذاتي خود ممكن است دو برداشت متفاوت و متضاد از آن داشته باشد:يكي افكار،عقايد وباورهاي منطقي وعقلاني(rb)وديگري افكار وعقايد وبرداشت هاي غير عقلاني وغير منطقي(ib). اگر فرد تابع افكار وعقايد عقلاني ومنطقي باشد،به عواقب منطقي(rc)دست خواهد يافت وشخصيت سالمي خواهد داشت واگر دستخوش افكار وعقايد غير منطقي وغير عقلاني قرار گيرد،با عواقب غير منطقي(ic)مواجه خواهد شد،كه در اين حالت او فردي است مضطرب واشفته وداراي اختلالات هيجاني.بنا براين از ديدگاه اليس اضطراب،افسردگي،واختلالات خلقي،عاطفي،احساسي حاصل تفكر غير منطقي فرد است كه به صورت خود گويي هاي دروني درفرد وجود داشته وسبب ايجاد احساس بي كفايتي و بي ارزشي،ارزيابي هاي بدبينانه، منفي بافي و ارزيابي ضعيف از توانايي مقابله با مشكلات وحل وفصل آنها در فرد مي شوند(اليس،1991،1969،1982؛به نقل از برون وهمكاران،1996).

2-3-6.تناوب­گرايي تعبيري:  

ما در طول زندگي، با هر نوع آدم يا موقعيتي كه روبرو مي‌شويم، سازه­هاي متعددي را شكل مي­دهيم. هنگامي كه با افراد جديد آشنا شده و با موقعيت‌هاي تازه روبرو مي­شويم، فهرست سازه­هاي خود را گسترش مي­دهيم. علاوه بر اين، وقتي موقعيت‌ها تغيير مي­كنند، ممكن است هر از گاهي سازه­هاي خود را تعديل كرده يا كنار بگذاريم. تجديدنظر در سازه­ها فرايندي ضروري و مستمر است. اگر سازه­هاي ما نمي­توانستند اصلاح شوند، در اين صورت قادر نبوديم با موقعيت‌هاي تازه كنار بياييم. كلي اين سازگارپذيري را تناوب­گرايي تعبيري ناميد تا بيان كند كه ما به وسيله سازه­هاي خود كنترل نمي‌شويم بلكه آزاديم تا در آنها تجديدنظر كنيم(شولتز وشولتز ،1388).

2-3-7.مدل شتاختي بك

مدل شناختي بك، با كار روي افراد افسرده شروع و سپس به ساير اختلالات نظير اضطراب، اختلالات شخصيتي و اعتياد گسترش داده شد.

يكي از خصوصيات بارز مدل شناخت‌درماني بك، ايجاد پيوند محكم بين دو زمينه باليني و پژوهشي بود و نيز پيوندخوردن بنيان نظري مدل شناخت‌درماني با برخي از نگرش‌هاي پردازش اطلاعات، ظرفيت‌هاي جديدي در آن به وجود آورد. استفاده از سازه‌هاي نظري مهم و كارسازي مانند طرحواره، سوگيري، فرضيه‌آزمايي، تحريف، افكار خود – آيند و غيره، تبيين برخي از مكانيسم‌هاي شناختي در افسردگي و اضطراب را آسان تر ساخت. مدل بك، مخصوصا از اين نظر حايز اهميت است كه پژوهش‌هاي گسترده‌اي را دامن زده و يافته‌هاي حاصل از اين پژوهش‌ها نه تنها پالايش‌هايي در پاره‌اي از مفاهيم اصلي شناخت‌درماني پديد آوردند، بلكه مكانيسم‌هاي احتمالي جديدي را در فرايند درمان ارايه دادند كه گاه با مكانيسم‌هاي پيشنهادي در شناخت‌درماني، در مقام تعارض قرار مي‌گرفتند. با اين همه، اين مدل هنوز يكي از كارآمدترين مدل‌ها درباره تغيير رفتار و برداشت فرد از رويدادهاست. مخصوصا اهميتي كه در آن به جنبه‌هاي رفتاري و عملي(به شكل تكليف خانگي، يادداشت برداري و...) در ارزيابي و درمان داده مي‌شود و سازمان‌بندي مناسبي كه در طراحي و اجراي برنامه درماني در آن وجود دارد، در گسترش و قابليت كاربردي آن در افراد مختلف و متناسب با شرايط مختلف فرهنگي و اجتماعي، تاثير داشته است(قاسم زاده،1382).

2-3-8.مدل بك از دو بخش تشكيل شده است

1. ساختارشناختي يا طرحواره

2. پردازش‌شناختي.

  ساختار‌شناختي عبارت از، مجموعه مفاهيم تحت عنوان دانش عمومي درباره حوادث، اعمال يا اشياء كه حاصل تجربيات گذشته است مي‌باشد. ساختارشناختي نقش اصلي را در غربال كردن، رمزگرداني، سازماندهي و ذخيره‌سازي و بازخواني اطلاعات دارد. اطلاعاتي كه با طرحواره‌هاي موجود سازگار باشند به دقت رمزگذاري مي‌شوند در حالي كه اطلاعات ناسازگار يا مغاير با طرحواره‌ها فراموش مي­شوند. هنگامي كه يك شخص با يك موفقيت خاص روبرو مي‌شود، طرحواره مربوط به محرك فعال خواهد شد. تفاوت‌هاي فردي در الگوهاي پردازش به تفاوت در طرحواره‌هاي فعال در نظام شناختي مربوط مي‌شوند. براي مثال، بك بيان مي دارد كه، بيماران افسرده داراي طرحواره "افسرده گون" هستند كه با پرازش اطلاعات در ابعاد منفي كه مربوط به شكست و از دست دادن است مشخص مي‌شوند و اين در حالي است كه بيماران مضطرب با طرحواره خطر توصيف مي‌گردند كه با پردازش اطلاعات در يك فضاي حاكي از تهديد و خطر فعال مي‌شوند.

  جزء دوم نظريه شناخت‌درماني بك، پردازش‌شناختي است. هنگامي كه نظام شناختي با يك موفقيت يا محرك روبرو مي‌شود، پردازش اطلاعات خودكار براي انتخاب، تفسير و ارزيابي محرك به كار مي­افتد. همان طور كه بك و امري تاكيد دارند عمده‌ترين مشخصه اختلالاتي نظير اضطراب و افسردگي، ماهيت پردازش‌شناختي است. به عبارت ديگر پردازش اطلاعات خاصي، تفكرات خودكار منفي را سبب مي‌شود (مرادي،1380).

ديدگاه زيربنايي الگوي شناختي اين است كه رويدادهاي ذهني(يعني انتظارها، اعتقادها، خاطرات و ...) مي‌توانند علت رفتار باشند. اگر اين رويدادهاي ذهني تغيير كنند، تغيير رفتار در پي آن خواهد بود. درمان‌گر شناختي با اين اعتقاد، علت يا سبب‌شناسي اختلالات رواني را در رويدادهاي ذهني آشفته جستجو مي‌كند. براي مثال؛ اگر كسي افسرده باشد، درمان‌گر شناختي، علت افسردگي او را در اعتقادات يا افكار او مي‌جويد. شايد او معتقد باشد كنترلي بر رويدادهاي زندگي‌اش ندارد. درمان موفقيت‌آميز براي اين اختلالات، تغيير دادن اين افكار است. براي اين‌ كه بفهميم درمان‌گر شناختي چه كاري انجام مي‌دهد، به مثال زير توجه كنيد: دو فرد مهارت‌هاي سخنراني يكساني دارند اما يكي از آن‌ها هنگام سخنراني در جمع مضطرب است و ديگري از عهده اين كار برمي‌آيد. اگر سخنران مضطرب هنگامي كه مي‌بيند تعدادي از شنوندگان سالن را ترك مي‌گويند به طور فزاينده‌اي افسرده شود چه پيش مي‌آيد؟ ممكن است او به سخنراني و خودش برچسب شكست زده، يا از آن بدتر اصلا حاضر نشود در مقابل شنونده‌اي صحبت كند. درمان‌گر شناختي براي او چه مي‌كند؟ از آن‌جا كه درمان‌گر شناختي عمدتا با باورها و افكار فرد سروكار دارد، به بررسي آن‌ها خواهد پرداخت. او با پي بردن به اين موضوع كه سخنران فكر مي‌كند شنوندگان را كسل مي‌كند، دو فرضيه را دنبال مي‌كند. فرضيه اول اين ‌كه سخنران واقعا كسل كننده است، كه اگر در جريان درمان، درمان‌گر متوجه شود سخنراني‌هاي قبلي فرد با استقبال مواجه شده نتيجه مي‌گيرد اين فرضيه غلط است. فرضيه دوم اين است كه، افكار سخنران واقعيت را تحريف مي‌كنند. سخنران با تمركز بر يك رويداد، شواهد منفي را انتخاب مي‌كند. در اينجا درمان‌گر توجه مراجع را به شواهد مخالف جلب مي‌كند. اين ‌كه او سابقه سخنراني خوبي داشته، تعداد كمي سالن را ترك كرده‌اند و... وظيفه درمان‌گر بيرون كشيدن تمام افكار منفي تحريف شده و مواجه كردن مراجع با شواهد مخالف است و سپس به او كمك مي‌كند تا اين افكار را تغيير دهد(روزنهان،ديويدال،سليگمن،مارتين ،1379).

1-Schultz& Schultz

1-Sarason & Sarason

2-Jorj bech

پاورپوينت مقاوم سازي ساختمان بنايي

پاورپوينت مقاوم سازي ساختمان بنايي در ۷۰ اسلايد تهيه شده كه در ادامه بخشي از متن اين پاورپوينت و فهرست آن را براي شما قرار داده ايم و در انتها نيز تصويري از پيش نمايش اسلايدهاي اين پاورپوينت را براي شما قرار داده ايم تا بتوانيد جزييات آن را مشاهده نماييد و در صورت تمايل به داشتن اين پاورپوينت ، اقدام به خريد آن نماييد.
در حال حاضر ساختمان هاي ساخته شده با مصالح بنايي درصد بالايي از ساختمانهاي موجود يا در حال احداث كشورمان را تشكيل مي دهند.
مهمترين عامل مقبولدت اين ساختمان ها در ايران بويژه در شهرستانها در دسترس بودن مصالح ساده بودن تكنولوژي توليد آجر و بلوكهاي بنايي آشنايي سازندگان با نحوه ي ساخت وساز با مصالح بنايي و سرانجام ارزان تمام شدن قيمت تمام شده ي اين ساختمانها است.
چون اين ساختمانها با معيار هاي مهندسي مربوط به مقاومت سازه در برابر زلزله ساخته نمي شوند بنابراين وقوع زلزله پيامدهاي زيادي در اين سازه ها به جا خواهد گذاشت. در اين فايل به مهمترين دلايل خرابي سازه هاي بنايي، حالت هاي شكست و راهكارهاي ترميم اين نوع سازه ها پرداخته شده است.

.

فهرست:
مقدمه
مهمترين دلايل خرابي سازه هاي بنايي
ديوارهاي ساختمان بنايي
حالت هاي شكست
شكست ديوار برشي
شكست ديوار عرضي
تسليح ساختمان بنايي
تامين انسجام سقف ها
راهكارهاي تامين انسجام سقفها
اصلاح وضعيت كلاف بندي ساختمان بنايي
۱-كلاف افقي
۲-كلاف قائم
۳-نبشي كشي
تامين ديوارهاي لازم جهت تحمل برش طبقه
۱ -اجراي پوشش بتني در كنار ديوار قديمي
۲-تعبيه روكش بتني
۳-اجراي روكش بتني روي ديوار آجري
۴-استقرار ديوار جديد:
۵ -اجراي ديوار جديد
افزايش طول تكيه گاهي تيرهاي سقف
اصلاح بازشوها در دال
اصلاح نسبت طول دهانه به عرض دال
اتصال مناسب سقف به ديوارها
روشهايي كه براي اتصال مناسب سقف به ديوار وجود دارند
افزايش تعداد مسيرهاي انتقال بار
مسلح سازي اجزاي غير سازه اي
اصلاح تيغه هاي با ارتفاع كمتر از ارتفاع طبقات
اصلاح نسبت ارتفاع به ضخامت جان پناه
اصلاح دود كشها
اصلاح نامنظمي در پلان
اصلاح ارتفاع و تعداد طبقات زياد ساختمان
اصلاح اثر طول زياد ديوار
اصلاح بازشوها
اصلاح خرپشته

.

عنوان: ترميم و تقويت اتصالات در سازه هاي بتني
فرمت: پاورپوينت
تعداد صفحات:  ۷۰ اسلايد

.

تصوير پيش نمايش اسلايدهاي اين پاورپوينت:

عنوان: دانلود پاورپوينت تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام

دسته: حسابداري (ويژه ارائه كلاسي درس تئوري هاي حسابداري)

فرمت: پاورپوينت

تعداد اسلايد: 54 اسلايد

اين فايل در زمينه " تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام " مي باشد كه در حجم 54 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل با فرمت پاورپوينت تهيه شده است كه مي تواند به عنوان سمينار درس تئوري حسابداري رشته حسابداري مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير مي باشد:

تعريف بدهي

عوامل شناسايي بدهي

چارچوب نظري هيئت استانداردهاي بين المللي حسابداري

تعيين ارزش بدهي ها

ذخيره و بدهي احتمالي

ماهيت ارزش ويژه

تعريف حقوق صاحبان سهام(ارزش ويژه)

حقوق مالكان

مقدمه اي بر تئوري هاي صاحبان سرمايه

تئوريهاي حقوق صاحبان سرمايه

تئوري مالكــانه Proprietor Theory

تئوري شخصيت حسابداري (واحد تجاري)        Entity Theory

تئوري حقوق مازادResidual Equity Theory

تئـوري وجـوه   Fund Theory

تئوري مديريت Commander Theory

تئوري هاي حقوق صاحبان سرمايه در يك نگاه 

جمع بندي تئوري هاي مربوط به حقوق صاحبان سهام

طبقه بندي حقوق صاحبان سهام در مالكيت انفرادي و شركت هاي تضامني

منابع

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

عنوان: دانلود پاورپوينت تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام

دسته: حسابداري (ويژه ارائه كلاسي درس تئوري هاي حسابداري)

فرمت: پاورپوينت

تعداد اسلايد: 54 اسلايد

اين فايل در زمينه " تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام " مي باشد كه در حجم 54 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل با فرمت پاورپوينت تهيه شده است كه مي تواند به عنوان سمينار درس تئوري حسابداري رشته حسابداري مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير مي باشد:

تعريف بدهي

عوامل شناسايي بدهي

چارچوب نظري هيئت استانداردهاي بين المللي حسابداري

تعيين ارزش بدهي ها

ذخيره و بدهي احتمالي

ماهيت ارزش ويژه

تعريف حقوق صاحبان سهام(ارزش ويژه)

حقوق مالكان

مقدمه اي بر تئوري هاي صاحبان سرمايه

تئوريهاي حقوق صاحبان سرمايه

تئوري مالكــانه Proprietor Theory

تئوري شخصيت حسابداري (واحد تجاري)        Entity Theory

تئوري حقوق مازادResidual Equity Theory

تئـوري وجـوه   Fund Theory

تئوري مديريت Commander Theory

تئوري هاي حقوق صاحبان سرمايه در يك نگاه 

جمع بندي تئوري هاي مربوط به حقوق صاحبان سهام

طبقه بندي حقوق صاحبان سهام در مالكيت انفرادي و شركت هاي تضامني

منابع

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

عنوان: دانلود پاورپوينت تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام

دسته: حسابداري (ويژه ارائه كلاسي درس تئوري هاي حسابداري)

فرمت: پاورپوينت

تعداد اسلايد: 54 اسلايد

اين فايل در زمينه " تئوري بدهي ها و حقوق صاحبان سهام " مي باشد كه در حجم 54 اسلايد همراه با تصاوير و توضيحات كامل با فرمت پاورپوينت تهيه شده است كه مي تواند به عنوان سمينار درس تئوري حسابداري رشته حسابداري مورد استفاده قرار گيرد. بخشهاي عمده اين فايل شامل موارد زير مي باشد:

تعريف بدهي

عوامل شناسايي بدهي

چارچوب نظري هيئت استانداردهاي بين المللي حسابداري

تعيين ارزش بدهي ها

ذخيره و بدهي احتمالي

ماهيت ارزش ويژه

تعريف حقوق صاحبان سهام(ارزش ويژه)

حقوق مالكان

مقدمه اي بر تئوري هاي صاحبان سرمايه

تئوريهاي حقوق صاحبان سرمايه

تئوري مالكــانه Proprietor Theory

تئوري شخصيت حسابداري (واحد تجاري)        Entity Theory

تئوري حقوق مازادResidual Equity Theory

تئـوري وجـوه   Fund Theory

تئوري مديريت Commander Theory

تئوري هاي حقوق صاحبان سرمايه در يك نگاه 

جمع بندي تئوري هاي مربوط به حقوق صاحبان سهام

طبقه بندي حقوق صاحبان سهام در مالكيت انفرادي و شركت هاي تضامني

منابع

پاورپوينت تهيه شده بسيار كامل و قابل ويرايش بوده و به راحتي مي توان قالب آن را به مورد دلخواه تغيير داد و در تهيه آن كليه اصول نگارشي، املايي و چيدمان و جمله بندي رعايت گرديده است.

مقاله رضايت شغلي و آثار آن بر جامعه 

مقدمه  

1-1-    بيان مسيله  

1-2-    هدف تحقيق

1-3-    ضرورت واهميت تحقيق

1-4-    فر ضيات تحقيق

1-5-    متغير هاي تحقيق

1-6-    واژگان تخصصي تحقيق  

1-7-    قلمرو تحقيق

محدوديت هاي تحقيق

پيشينه پژوهش  

جامعه آماري

روش نمونه گيري

حجم نمونه

روايي پرسشنامه

پايايي پرسشنامه

از آنجا كه بيشتر عمر ما در محيط كار سپري مي شود و بسياري از روابط و مناسبات ما در طول ساعات كار شكل مي گيرد، مي توان از كار به عنوان بخش بسيار مهمي از زندگي ياد كرد. با توجه به اهميت ابعاد مختلف كار در زندگي انسانها ، مي توان گفت كه رضايت شغلي و تمايل به انجام كار نيز تأثير بسزايي در نحوه خشنودي انسانها از وضعيت زندگيشان دارد. از سوي ديگر، سلامت رواني انسانها نيز دز گرو همين رضايت شغلي است،چنانكه مي توان گفت انسانهايي كه دستخوش نارضايتي شغلي هستند، دچار استرسهاي شديدي در زندگي خانوادگي و اجتماعي مي شوند. بررسيهاي انجام گرفته، نشان مي دهد كه تقريباً در تمامي مشاغل استرس وجود دارد، اما ميزان و تأثير آن به لحاظ  نوع و ماهيت استرس و خصوصيات شخصي افراد، در مشاغل گوناگون، متفاوت است ( پاركز[3]، 1992، ص 57 )

از جمله مشخصات يك سازمان سالم، اين است كه سلامت جسمي و رواني كاركنان، به اندازه توليد و بهره وري مورد توجه قرار گيرد. در جامعه سالم،‌ مسئوليت سازمانهاي توليدي، منحصر به توليد هر چه بيشتر كالا و خدمات سود آور نيست و مديران سازمانهاي چنين جوامعي مي دانند كه توليد بيشتر، نتيجه و محصول مديريت اثر بخش است. مديريت اثر بخش نيز بدون توجه  و اعتقاد به سلامت رواني كاركنان حاصل نمي شود. در مورد اهميت توجه به بيماريهاي رواني در محيط كار، كافي است بگوييم كه هيچ پديده اي به اندازه سلامت رواني براي كارگر اهميت ندارد ( ساعتچي، 1375، ص 91).

شيوع و گستردگي استرس در محيط كار، محققان را بر آن داشته است كه به تحليل گسترده اين موضوع در سازمان و تأثير آن بر عملكرد كاركنان بپردازند. عده اي  از صاحبنظران رفتار سازماني تا آنجا پيش رفته اند كه استرس را « بيماري شايع قرن» ناميده اند و معتقدند دامنه اين بيماري، به علت پيچيدگي روز افزون سازمانها، ابرازها و روشها، درصورت عدم برنامه ريزي صحيح افزايش خواهد يافت. اين تحقيق شامل پنج فصل كليات، پيشينه و ادبيات تحقيق، يافته و تجزيه و تحليل داده ها و نتيجه گيري و پيشنهادات است.

2-1- بيان مسئاله :

در زندگي همه افرادي كه در يكي از مشاغل مختلف جامعه فعاليت مي كنند، استرس وجود دارد و به اشكال مختلف به آنها فشار وارد مي كند. تحولات شغلي تغييرات سازماني، انتقالات، ترفيعات ، تغيير حقوق، دستمزدها، تنبيهات شغلي و همچنين دگرگونيهاي اجتماعي، از جمله مسائلي هستند كه به نحوي بر فرد تأثير مي گذارند و او را دچار آشفتگي، نگراني يا تشويق مي كنند. اين نگرانيها و تشويقها در مشاغل مختلف، متفاوت است. با وجود آنكه آمارهاي دقيق در مورد ميزان تنش ( استرس) به هنگام كار در مشاغل مختلف در دسترس نيست، ولي براساس تخمين و مطالعات انجام گرفته مي توان بر آوردهايي را در اين مورد ارائه داد. مثلاً‌ آكادمي پزشكان خانوادگي امريكا تخمين مي زند كه حدود  كساني كه در محل كارشان مورد بازديد و ارزيابي قرار گرفته اند، داراي نشانه هايي از تنش هستند. نتايج بررسيهاي انجام شده در كشور ما نيز، بيانگر اين است كه استرس، نقش عمده اي را در محيطهاي اداري و كارمندي، وقتي آشكار مي شود كه بدانيم گسترده عظيمي از نيروهاي فعال جامعه را اين قشر تشكيل مي دهد. به نظر مي رسد كه عوامل استرس زا در مشاغل اداري، با توجه به ماهيت و شكل كار، متفاوت است، به خصوص در آن دسته از مشاغل و محيطهاي اداري كه داراي روابط و مناسبات ارباب رجوعي است و كارمندان بيشتر در ارتباط و تعامل با مسائل و مشكلات مردم قرار دارند، اين تفاوت بيشتر به چشم مي آيد. تحقيق حاضر در مورد سازمان و تشكيلاتي (‌ اداره كل مالياتهاي غرب تهران)‌ انجام گرفته است كه بخش عمده اي از آن به لحاظ ماهيت و ويژگيهاي شغلي: داراي روابط و مناسبات ارباب رجوعي بسيار و نيز وجود عوامل استرس زا، تا چه اندازه موجب استرس كارمند گرديده و اين فشارها و استرسها تا چه اندازه رضايت شغلي وي را تحت تأثير قرار مي دهد تا با توجه به مطالبي كه پيش از اين مندرج گرديد، بدليل اهميت سلامت رواني و جسمي و رضايت شغلي كاركنان، و به منظور ارتقاي عملكرد و بهره وري سازمان، با بررسي اين نكته، سعي در به حداقل رساندن عوامل استرس زا و به تبع آن خود استرس و تنش در سازمان كنيم.

3-1 - هدف تحقيق:

بطور كلي، هدف اصلي اين تحقيق، ررسي تأثير استرس شغلي بر رضايت شغلي كارمندان اداره كل مالياتهاي غرب تهران است تا بتوان عوامل مؤثر بر استرس و رضايت شغلي كاركنان را شناسايي كرد.