عنوان: دانلود اكسل داده هاي ترازنامه اي شركتهاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران از سال 1386 الي 1394

دسته: حسابداري- مديريت مالي- اقتصاد

فرمت:EXCEL

يكي از مشكلاتي كه دانشجويان كارشناسي ارشد و دكتري رشته هاي حسابداري، مديرت مالي و تا حدودي اقتصاد در تدوين و نگارش پايان نامه ها و مقالات علمي خود با آن مواجه هستند، جمع آوري داده هاي آماري شركتهاي پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران براي آزمون فرضيه ها مي باشد به طوري كه به جرأت مي توان گفت گذشته از صرف هزينه، بيشتر از دو سوم زمان دانشجويان صرف جمع آوري داده مي گردد. ما اين مشكل دانشجويان را حل كرديم تا با فراغ بيشتري بتوانند به ديگر فصلهاي پايان نامه و مقالات خود بپردازند به اين ترتيب كه در اين فايل داده هاي ترازنامه اي آماده مربوط به 161 شركت فعال در بورس اوراق بهادار تهران براي دوره زماني 9 ساله سالهاي 1386 الي 1394 را در قالب فايل اكسل جمع آوري كرديم به طوري كه دانشجويان و محققان با تهيه اين فايل تنها با وراد كردن داده ها در نرم افزارهاي مربوطه به تجزيه و تحليل تحقيقات خود بپردازند.

با توجه به اينكه نحوه انتخاب نمونه آماري در بيشتر مقالات و پايان نامه هاي دانشگاهي رشته هاي حسابداري و مديريت مالي بر اساس دو عامل زير انتخاب مي شود:

1. سال مالي شركتهاي مورد نمونه 29 اسفند ماه باشد.

2. شركتهاي مورد بررسي جزوه بانكها و موسسسات اعتباري، شركتهاي واسطه اي و سرمايه گذاري  نباشند.

در انتخاب شركتها نيز اين دو عامل لحاظ شده است و به عبارتي شركتهايي به عنوان نمونه آماري انتخاب شده اند كه اولا سال مالي آنها به 29 اسفندماه هر سال ختم شود و ثانيا جزو بانكها و موسسات و شركتهاي سرمايه گذاري نباشند.

به طور كلي اين فايل شامل داده هاي ترازنامه اي آماده 161 شركت پذيرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران در فاصله زماني 1386 الي 1394 مي باشد مغيرهايي كه در اين فايل، داده هاي آماده آماري آنها جمع آوري شده است شامل  نماد شركت، وجه نقد، حسابهاي دريافتني، سرمايه گذاري كوتاه مدت، موجودي كالا، جمع دارايي هاي جاري، سرمايه گذاري بلندمدت، دارايي ثابت، جمع داراييها، حساب پرداختني، جمع بدهيهاي جاري، جمع بدهيها، سرمايه، سود انباشته و جمع حقوق صاحبان سهام مي باشد.

فصل دوم مباني نظري و پيشينه پزوهش بهزيستي روان شناختي

در  25 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

بهزيستي روان‌شناختي

امروزه ديدگاه جديدي در علوم وابسته به سلامت به‌طور اعم و در روان‌شناسي به‌طور اخص در حال شكل‌گيري و گسترش است. در اين ديدگاه علمي تمركز بر روي سلامتي و بهزيستي از جنبه‌ي مثبت، توضيح و تبيين ماهيت بهزيستي روان‌شناختي مي‌باشد (ريف وسينگر، 1998).

مفهوم بهزيستي روان‌شناختي

بهزيستي مفهوم كليدي و اصلي تفكر گسترده‌اي است كه شامل رضايت معمولي فرد از زندگي، احساسات مثبت و فقدان احساس منفي مي‌باشد. اولين مؤلفه‌ي آن يك قضاوت شناختي درباره‌ي اين است كه زندگي فرد چه طور مي‌گذرد، مؤلفه بعدي شادكامي فرد در سطوح تجارب شخصي است (داينر، اويشي و لوكاس[1]، 2003).

مفهوم بهزيستي شخصي به انواع ارزيابي‌هاي گوناگون (مثبت و منفي) افراد از زندگي‌شان اشاره دارد كه شامل ارزيابي‌هاي شناختي و فكري (مانند رضايت از زندگي، رضايت شغلي، علائق و تعهدات) و واكنش‌هاي عاطفي به حوادث زندگي (مانند لذت‌ها، شادي‌ها، غم‌ها و دل‌تنگي‌ها) مي‌باشد؛ بنابراين بهزيستي روان‌شناختي اصطلاحاً چيزي است كه براي ارزيابي گوناگوني كه مردم از زندگي خود، اتفاقاتي كه براي آن‌ها مي‌افتد، جسم و ذهنشان و شرايط محيطي كه در آن زندگي مي‌كنند، دارند. بهزيستي روان‌شناختي به درك افراد از زندگي خودشان در حيطه رفتارهاي هيجاني و عملكردهاي رواني و ابعاد سلامت رواني تعريف‌شده است. تحقيقات در مورد بهزيستي روان‌شناختي قلمروهايي از شخصيت، انگيزش و عامل‌هاي شناختي (ادراك، اعتمادبه‌نفس، خوش‌بيني) را نشان داده است كه همه‌ي اين عوامل در رضايتمندي افراد از زندگي مشاركت دارند (داينر،2006).

ويژگي‌هاي مهم رواني كه فرد واجد سلامت مي‌بايست از آن برخوردار باشد، احساس بهزيستي يا رضايتمندي است. احساس بهزيستي اصطلاحاً اين‌گونه تعريف مي‌شود: احساس مثبت و احساس رضايتمندي عمومي از زندگي كه شامل خود و ديگران در حوزه‌هاي مختلف است. احساس بهزيستي هم داراي مؤلفه‌هاي عاطفي و هم مؤلفه‌هاي شناختي است. افراد با بهزيستي بالا به‌طور عمده‌اي هيجانات مثبت را تجربه مي‌كنند و از حوادث و وقايع پيرامون خود ارزيابي مثبتي دارند، درحالي‌كه افراد با بهزيستي روان‌شناختي پايين، حوادث و موقعيت زندگي‌شان را نامطلوب ارزيابي مي‌كنند و بيشتر هيجانات منفي نظير اضطراب، افسردگي و خشم را تجربه مي‌كنند (مي يرز و داينر[2]، 1995). علاوه بر اين افرادي كه سطوح بالاي بهزيستي را تجربه مي‌كنند به‌طور متوسط بيشتر قابل‌اعتماد هستند و همكاري بيشتري با افراد ديگر دارند (تو و داينر[3]، 2008).

بهزيستي روان‌شناختي را مي‌توان واكنش‌هاي عاطفي و شناختي به ادراك ويژگي‌ها و توانمندي‌هاي شخصي، پيشرفت بسنده، تعامل كارآمد و مؤثر با جهان، پيوند و رابطه مطلوب با جمع و اجتماع و پيشرفت مثبت در طول زمان تعريف كرد. اين حالت مي‌تواند مؤلفه‌هايي مانند رضايت از زندگي، انرژي و خلق مثبت را نيز در برگيرد (كارادماس،2007).

كارول ريف (1998) از تركيب مفاهيم مطرح‌شده درزمينه‌ي روان‌شناسي مثبت، به يك مدل چندوجهي بهزيستي روان‌شناختي دست‌يافت كه منجر به ساخت مقياس‌هايي با عنوان مقياس‌هاي اندازه‌گيري بهزيستي روان‌شناختي ريف گرديد. مدل بهزيستي روان‌شناختي ريف داراي شش بعد است كه هر يك از ابعاد چالش‌هايي را در برمي‌گيرد كه هر فرد در هنگام سير به‌سوي كمال، يعني زماني كه مي‌خواهد شايستگي‌ها و استعدادهاي خود را به منصه ظهور برساند، با آن‌ها مواجه مي‌شود. اين شش بعد در تركيب با يكديگر بهزيستي پايدار و عميقي را منعكس مي‌سازند كه حاصل تحول مثبت فرد از گذشته تا حال مي­باشد، به‌عبارت‌ديگر اين ابعاد رشد و تكامل دائمي و پيوسته‌اي را منعكس مي‌سازند كه باور به هدفمند و معنادار بودن زندگي، داشتن توانايي برقراري ارتباط با ديگران، توانايي اداره زندگي شخصي و محيط اطراف و احساس خود تعيين گري را در فرد به وجود آورده است. شش وجه بهزيستي روان‌شناختي عبارت‌اند:

خودآئيني[4] به احساس خود تعيين‌كنندگي، استقلال و آزادي اطلاق مي‌شود. فردي كه بتواند بر اساس افكار، احساسات و باورهاي شخصي خود تصميم بگيرد، داراي ويژگي خودمختاري است. در حقيقت، توانايي فرد براي مقابله با فشارهاي اجتماعي، به اين مؤلفه مربوط مي‌شود. مؤلفه هدفمندي در زندگي[5]، به مفهوم دارا بودن اهداف درازمدت و كوتاه‌مدت در زندگي و معنادار شمردن آن است. فرد هدفمند نسبت به فعاليت‌ها و رويدادهاي زندگي علاقه نشان مي‌دهد و به شكل مؤثر با آن‌ها، درگير مي‌شود. يافتن معني براي تلاش‌ها و چالش‌هاي زندگي در قالب اين مؤلفه قرار مي‌گيرد (ريف، لاو، اسكس و سينگر[6]، 1998)، مؤلفه رشد شخصي[7] به گشودگي نسبت به تجربيات جديد و داشتن رشد شخصي پيوسته گفته مي‌شود. فردي داراي اين ويژگي همواره درصدد بهبود زندگي شخصي خويش از طريق يادگيري و تجربه است (ريف و كي يز، 1995)

[1] Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. E

[2] Myers, D. G., & Diener, E

[3] Tov, W., & Diener, E

[4] autonomy

[5] Purpose in life

[6] Ryff, C. D., Love, G. D., Es......., M. J., & Singer, B

[7] Personal growth...

...

منابع فارسي:

احمدي، خدابخش، شيخ، مهدي و سرابتدي، حسن. (1391). نقش دلبستگي به خدا در تاب‌آوري و سلامت روان والدين كودكان عقب‌مانده ذهني آموزش پذير. پژوهش در سلامت روان‌شناختي، 6، 1، 9-1.

اكبري، زهرا. وفايي، طيبه و خسروي، صدر اله. (1389). بررسي رابطه بين سبك‌هاي دلبستگي و ميزان تاب‌آوري همسران جانبازان. طب جانباز،3،10، 17-12.

آقا يوسفي، علي‌رضا و شريف، نسيم. (1389). بررسي همبستگي بين بهزيستي رواني و حس انسجام در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي - واحد تهران مركز. پژوهنده، 15، 6، 279-273.

بشارت، محمدعلي. (1387). رابطه نارسايي هيجاني با اضطراب، افسردگي و درماندگي روان‌شناختي و بهزيستي روان‌شناختي. پژوهش‌هاي نوين روانشناسي (روان‌شناسي دانشگاه تبريز)، 3، 10، 40-17.

بشارت، محمدعلي. صالحي، مريم. شاه‌محمدي، خديجه. نادعلي، حسين و زبردست، عذرا. (1387). رابطه تاب‌آوري و سخت­كوشي با موفقيت ورزشي و سلامت رواني در ورزشكاران. روانشناسي معاصر،3، 2، 49-38.

بشارت، محمد و عباس پوردوپلاني، طاهره. (1389). رابطه راهبردهاي فراشناختي و خلاقيت با تاب‌آوري در دانشجويان. روان‌شناسي اجتماعي (يافته‌هاي نو در روان‌شناسي)، 5، 14، 124-111.

بهادري خسروشاهي، جعفر و هاشمي نصرت‌آباد، تورج. (1390). رابطه اميدواري و تاب‌آوري با بهزيستي روان‌شناختي در دانشجويان. انديشه و رفتار (روان‌شناسي كاربردي)، 6، 22،50 -41.

به پژوه، احمد و رمضاني، فريدون. (1384). بررسي رضايت زناشويي والدين كودكان كم‌توان ذهني و كودكان عادي. مجله علوم اجتماعي و انساني دانشگاه شيراز،22، 4(پياپي 45)، 81 -72.

ثنايي، باقر. (1378). مثلث سازي و مثلث‌هاي پاتولوژيك در مشاوره خانواده. مجموعه مقالات همايش سراسر مشاوره، تهران: سازمان بهزيستي.

جعفري، اصغر. ثنايي ذاكر، باقر. پاشاشريفي، حسن و كرمي، ابوالفضل. (1389). مقايسه اثربخشي رويكردهاي ارتباطي ستير و تجربي ويته كر در كاهش وقوع طلاق در زوج‌هاي متعارض در آستانه طلاق. فصلنامه تازه‌ها و پژوهش‌هاي مشاوره، 9،34،47-25.

جعفري، عيسي. اسكندري، حسين. سهرابي، فرامرز و دلاور، علي. (1388). اثربخشي آموزش مهارت‌هاي مقابله‌اي مبتني بر مدل مارلات در پيشگيري از عود و افزايش تاب‌آوري در افراد وابسته به مواد. فراسوي مديريت، 1، 3، 87 -77...

...

پايان نامه  كارشناسي ارشد روان شناسي عمومي (M.A) 

عنوان پژوهش: 

ارتباط بين مشكلات هيجاني و از خود بيگانگي با كيفيت خواب در دانش آموزان وابسته به اينترنت

چكيده:

هدف از پژوهش حاضر ارتباط بين مشكلات هيجاني و از خود بيگانگي با كيفيت خواب در دانش آموزان وابسته به اينترنت مي باشد . جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر مشكين شهر در سال تحصيل1391-1390 تشكيل دهند به منظور تعيين نمونه مرحله اصلي پژوهش از ميان دانش آموزان وابسته به اينترنت 80 دانش آموز به صورت تصادفي ساده انتخاب شدند. با توجه به اينكه در تحقيقات همبستگي حداقل نمونه بايستي 30 نفر باشد (دلاور،1380)، به خاطر افزايش اعتبار بيروني 80 نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش مقياس سنجش اعتياد به اينترنت يانگ و - پرسشنامه كيفيت خواب پيتزبورگ و مقياس افسردگي، اضطراب و استرس مي باشد نتايج يافته ها نشان داد مشكلات هيجاني بر كيفيت خواب دانش آموزان تاثير گذار بوده و ميتواند آن را پيش بيني كند بطوري كه افسردگي، استرس و اضطراب به ترتيب ميتواند كيفيت خواب دانش آموزان را پيش بيني كند و از خود بيگانگي با كيفيت خواب دانش آموزان رابطه معناداري دارد بطوريكه مولفه هاي از خود بيگانگي (به ترتيب احساس ناتواني و احساس انزوا)ميتواند پيش بيني كننده كيفيت خواب دانش آموزان باشد.

كلمات كليدي: مشكلات هيجاني- از خود بيگانگي – كيفيت خواب – وابستگي به اينترنت

مقدمه

دسترسي به اينترنت پديده اي رو به گسترش است و هر روز تعداد بيشتري از افراد در زمره استفاده كنندگان اينترنت قرار مي گيرند (علوي و همكاران، 1389). اينترنت در همه جا حضور دارد و تعداد كاربران اينترنت به طور شگفت آور در حال افزايش است (هاردي وتي  ، 2007) از آنجا كه برقراري ارتباط اصلي ترين دليل استفاده كاربران از اينترنت مي باشد بنابراين اينترنت تأثير خوبي بر ارتباط داشته باشد (پورشهرياري، 1386). دوستي ها را كمتر كرده و زمان كمتري با خانواده صحبت مي كنند استرسورهاي بيشتري را تجربه كرده اند و احساس تنهايي و افسردگي مي كنند (آفونوس  ، 1999).

گلدبرگ   براي اولين بار اختلال اعتياد به اينترنت را در جولاي 1995 ميلادي مطرح كرد و معيارهاي تشخيص آن را ثبت نمود (گونزالمي  ، 2008)محققان خاطرنشان كردند كه استفاده مفرط از اينترنت، تأثير سوئي روي بهداشت رواني دارد (تروئر ، 2001). مشكلات خواب از جمله مشكلاتي است كه در نتيجه اعتياد به اينترنت به وجود مي آيد و باعث مي شود كه كيفيت آن در اين گروه از نوجوانان به مراتب پايين باشد.مطالعات انجام شده شيوع بالاتر مشكلات  خواب را در جمعيت بالغين گزارش كرده اند و اين در حالي است كه با توجه به نتايج پژوهش اين مشكلات به مراتب در نوجوانان و جوانان وابسته به اينترنت بيشتر هم مي باشد(كوبي و همكاران ، 2001؛ موئدفر و همكاران، 2007)پژوهش ها نشان مي دهد كه مشكلات هيجاني كه از آثار منفي اعتياد به اينترنت مي باشد، دليلي براي كاهش كيفيت و سلامت خواب هستند (برول ، 2006)  در واقع مشكلات هيجاني از قبيل افسردگي، اضطراب و استرس از جمله متغيرهاي هستند كه باعث تشديد مشكلات خواب در نوجوانان وابسته به اينترنت شود.در مطالعه ابراني و همكاران، 2009  نشان داده شد كه اضطراب هم به عنوان يك فرايند و نتيجه استفاده چيزي از اينترنت و هم عامل خطر براي استفاده از آن است. يكي ديگر از متغيرهايي كه احتمالاً با اعتياد به اينترنت مرتبط است و مي تواند مشكلات خواب افراد وابسته به اينترنت را تشديد كند متغير از خودبيگانگي است اين متغير از سه مولفه كناره گيري ، ناتواني  و ناهنجاري تشكيل شده است (زكي، 1388).در يكي از مطالعات انجام شده در كشور كره جنوبي مشخص شد كه در دانش آموزان دبيرستاني، اعتياد به اينترنت با احساس بيگانگي از خود ارتباط دارد (لي ، 1998)

نتايج مطالعات حاكي است كه استفاده افراطي از اينترنت باعث آرامش نداشتن و افزايش اضطراب و در نتيجه دشواري در به خواب رفتن (آونس و همكاران ، 1999) كوتاهي دوره خواب، تغيير آرايش خواب و تضعيف كيفيت خواب (هيگوچي ، 2005) و افزايش هوشياري، انگيختگي فيزيولوژيك و دشواري در به خواب رفتن (كاوجو كهن و همكاران، 2000) مي شود.

فصل اول (كليات پژوهش)

مقدمه     1

بيان مسئله            3

اهميت و ضرورت تحقيق      8

اهداف پژوهش       11

هدف كلي 11

اهداف جزئي         11

سوالات پژوهش     11

فرضيه هاي پژوهش            12

تعريف مفهومي (نظري) و عملياتي متغيرها        12

فصل دوم ( ادبيات و پيشينه پژوهش)

مقدمه     16

اعتياد اينترنتي       16

تاريخچه اينترنت    19

تاريخچه اينترنت در ايران     19

ژورناليسم الكترونيك          20

انواع اعتياد اينترنتي            20

آثار و پيامدهاي اعتياد اينترنتي           21

بررسي ديدگاه هاي مختلف درباره اينترنت          23

جكس اتالي           23

داگلاس راشكوف   23

ناتام گاردلز           24

ايزومي آيزو         24

كارابي گاكيو         24

زيايونگ وو          25

آسيب هاي رواني اينترنت     25

اختلال هاي رواني كاربرد نادرست اينترنت        26

مهمترين كابردهاي اينترنت در شبكه هاي خبري تلويزيوني 27

راهبردهاي درماني 28

اختلال خواب        30

تاريخچه خواب      43

تعريف اختلالات خواب        44

علائم عمده اختلالات خواب   44

طبقه بندي اختلالات خواب:   45

بد خوابي ها          46

الف)  بي خوابي اوليه          46

ب)  پر خوابي اوليه 46

د) اختلالات خواب «وابسته به تنفس»   47

هـ ) اختلال خواب چرخه شبانه روزي  48

و)  بد خوابي نا معين(NOS)  48

نابهنجاريهاي خواب 49

الف) اختلال كابوس 49

ب) اختلال وحشت شبانه       50

ج) اختلال راه رفتن در خواب :           50

د) پاراسوميناهاي نامشخص   51

اختلالهاي خواب توام با يك اختلال رواني ديگر   51

اختلال خواب ناشي از بيماريهاي عمومي طبي.    51

اختلالات خواب ناشي از مصرف مواد  52

درمان اختلالات خواب         54

دارو درماني         54

درمانهاي شناختي و رفتاري:  54

مشكلات هيجاني    55

اضطراب 55

علايم اضطراب     56

شيوع اختلالات اضطرابي     56

نظريه هاي اضطراب          56

افسردگي  59

شيوع افسردگي      59

نشانه هاي افسردگي 59

مفهوم استرس        61

ديدگاه هاي مربوط به استرس 65

ديدگاه پزشكي       65

مقابله با استرس     67

انواع روشهاي مقابله            68

از خود بيگانگي     69

تاريخچه از خود بيگانگي      69

تعريف جامع از خود بيگانگي 71

قلمرو روان‌شناسي اجتماعي از ازخود بيگانگي     73

اشكال پنج گانه سمين از خود بيگانگي عبارتند از 76

تحقيقات انجام شده در داخل و خارج كشور          79

فصل سوم (روش پژوهش)

روش پژوهش        83

روش اجرا            83

جامعه آماري و نمونه آماري  84

ابزار پژوهش        84

روش تجزيه و تحليل داده ها   87

فصل چهارم (تجزيه و تحليل داده ها)

مقدمه     89

الف) يافته هاي جمعيت شناختي          89

ب) يافته هاي توصيفي         91

ج) يافته هاي استنباطي         93

فصل پنجم(بحث و نتيجه گيري)

بحث و نتيجه گيري 97

محدوديت هاي پژوهش         98

پيشنهادات پژوهشي 98

پيشنهادات كاربردي 99

مقاله سوءاستفاده جعل و تزوير و گزارش خلاف واقع

اين مقاله در 19 صفحه مي باشد

فهرست مطالب

مقدمه

گزارش خلاف واقع

تقلب و دسيسه در امور نظام وظيفه و تصديق نامه واقع هاي خلاف

سوء استفاده و جعل و تزوير

نتيجه گيري

منابع

مقدمه

به طور طبيعي در همه ي ارگان ها و اقشار و سازمان هاي جهان جرايمي به وجود مي آيد و اين جرايم به مرور زمان با افزايش ارگان ها وسازمان ها در سطح گسترده تري افزايش مي يابد.

از جمله از اين جرايم، كه به طور مادي و معنوي به وجود مي آيد گزارش خلاف واقع است كه سوء استفاده گران با عمل مادي يا سوء نيت معنوي مرتكب اين جرم مي شوند.

همچنين است جرم جعل و تزوير كه امروزه بيش تر در ارتش و سپاه و... ديده مي شود و به همين دليل براي اين جرايم تلويحاً و صريحاً در قانون مجازات اسلامي و قانون جرايم نيروهاي مسلح حد و مرز و مجازات تعيين شده است كه به آن ها مي پردازيم.

پايان نامه كارشناسي ارشد (M.A.)

رشته روانشناسي باليني

مقايسه سرسختي روان شناسي، سازگاري اجتماعي و سبك مقابله اي در بيماران اچ آي وي مثبت با بيماران سرطاني و افراد سالم

چكيده

پژوهش حاضر با هدف مقايسه سرسختي روان شناسي، سازگاري اجتماعي و سبك مقابله اي در بيماران اچ آي وي مثبت با بيماران سرطاني و افراد سالم صورت گرفت. پژوهش حاضر يك مطالعه توصيفي از نوع علي مقايسه اي  است. جامعه آماري پژوهش  را تمامي  بيماران مبتلا به اچ آي وي مثبت و سرطاني شهرستان رشت در سال 1393 تشكيل دادند.

از ميان بيماران سرطاني و اچ آوي مثبت تعدادي بصورت در دسترس انتخاب مي شوند.  براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه ي سرسختي روانشناختي پولتي و همكاران، پرسشنامه سازگاري كاليفرنيا (CTP) كلارك و همكاران، پرسشنامه شيوه هاي مقابله بيلينگز و موس استفاده شد. داده هاي پژوهش با استفاده از روشهاي آماري تحليل واريانس چند متغيره MANOVA تجزيه و تحليل شدند. يافته ها نشان داد بيماران اچ آي وي مثبت با بيماران سرطاني و افراد سالم از لحاظ سرسختي روان شناسي، سازگاري اجتماعي و سبك مقابله اي متفاوت هستند.

واژه‌هاي كليدي:

سرسختي روان شناسي

سازگاري اجتماعي

سبك مقابله اي

بيماران اچ آي وي مثبت

بيماران سرطاني

مقدمه

بيماري ايدز، در قرن گذشته مهمترين تهديد براي سلامت مردم جهان بوده است. در واقع، پس از مشاهده ي اولين مورد ابتلا به ويروس ايدز در سال 1981، بحث درباره ي شناسايي مكانيسم عملكرد، كنترل و درمان آن با سرعت در مجامع پزشكي آمريكا در شهر لس آنجلس و سپس ديگر نقاط دنيا گسترش يافت اما سرعت گسترش ويروس ايدز، بيشتر از تلاش هاي آنها بود به گونه اي كه تا امروز به گزارش سازمان بهداشت جهاني، در هر يك دقيقه، 6 نفر در دنيا بر اثر ابتلا به اين ويروس، جان خود را از دست مي دهند  (آراند، 2004) ماهيت مرگبار اين بيماري توانايي تغيير ژنتيكي بسيار بالا، شيوع افسارگسيخته ي آن در تمام كشورها و در نتيجه خسارات بسيار سنگين آن، باعث شده تا در يك دهه، همه ي كشورها با هماهنگي سازمان هاي بين المللي عليه اين بيماري متحد شوند و حتي در سال 2000 شوراي امنيت سازمان ملل متحد براي بررسي وضعيت آن تشكيل جلسه دهد (هابلي، 2003).

نبودن درمان قطعي يا واكسن موثر براي بيماري ايدز، آموزشياران امور بهداشتي را متوجه ي اين امر كرده است كه تنها راه مقابله با اين بيماري، تغيير دادن رفتارهاي پرخطر افراد است. عليرغم وقت و سرمايه ي بسيار براي درمان بيماري ايدز، متخصين در اين زمينه به نتيجه قابل ملاحظه اي نرسيده اند به طوري كه بعد از سال 2000، سازمان بهداشت جهاني (WHO) و ديگر سازمانهاي درگير در اين باره، توجه به پيشگيري و كاهش عوارض و خسارات ناشي از ابتلا به اين بيماري را بيشتر از قبل مورد تاكيد قرار دادند (سوكن و كارسون، 1998). اگر چه در دو دهه ي آخر قرن بيستم، بيشتر تلاش ها با ديد پزشكي صورت گرفت اما مشخص شدن ماهيت چند بعدي (زيستي، رواني، اجتماعي و اقتصادي) بيماري ايدز، از جمله تاثير منفي بسيار شديد سلامت در مبتلايان به آن، متخصصان را بر آن داشه است تا پژوهش ها را به سمتي هدايت كنند كه علاوه بر متغيرهاي زيستي موثر در بيماري ايدز به شناسايي و كنترل متغيرهاي رواني و رفتاري حاصل از تشخيص اين اتلال در افراد بپردازند تا شايد بتواند از طريق آنها از بروز و گسترش رفتاري كه منجر به انتشار ويروس نقص ايمني بدن مي شود، جلوگيري كرده و تدابيري اتخاذ كنند تا بيماران، زندگي خود را با حداقل رنج سپري كنند (آراند، 2004).

فهرست مطالب

عنوان                         صفحه

چكيده     1

فصل اول: كليات پژوهش

1- 1- مقدمه         2

1- 2- بيان مسئله   5

1- 3- اهميت و ضرورت انجام پژوهش 7

1- 4- اهداف پژوهش          8

1- 4- 1- هدف كلي            8

1- 4- 2- اهداف جزئي        8

1- 5- سوال پژوهش           8

1- 6- فرضيات تحقيق         9

1- 7- تعاريف مفهومي و عملياتي متغيرها         9

فصل دوم: ادبيات، مستندات، سابقه و پيشينه پژوهش

2-1- مقدمه          11

2-2- مباني نظري پژوهش    12

2-2-1- بيماران اچ آي وي مثبت        12

گريز از كنترل سيستم ايمني   12

تاريخچه ايدز        13

تاريخچه ايدز در ايران         14

انتقال HIV           14

همه گيرشناسي سندروم نقص ايمني اكتسابي HIV 16

تشخيص  16

خصوصيات باليني  17

عوامل غير عصبي ايدز       18

عوامل عصبي ايدز 18

مراحل مختلف عفونت HIV   20

2-2-2- بيماران سرطاني      20

اتيولوژي سرطان    22

اپيدميولوژي سرطان            22

سبب شناسي سرطان            23

سندرم هاي مستعد كننده سرطان          23

عوامل سرطان زا   24

جدول2-1: موارد مستعدكننده خانوادگي ياژنتيكي ابتلا به سرطان (نلسون، 2004).        25

سرطان وعوامل روانشناختي  26

روش تشخيص سرطان         27

پيشگيري از سرطان            28

2-2-3- سرسختي روان شناسي          29

چرا برخي از افراد از لحاظ روانشناختي سرسخت ترند؟      30

ساختار شخصيتي سرسختي روانشناختي 30

مشخصه عمومي فرد سر سخت از ديدگاه كوباسا   31

ويژگي هاي سرسختي روانشناختي       32

عوامل موثر در سرسختي روانشناختي   33

همبسته هاي سرسختي روانشناختي      35

مولفه ها سرسختي روانشناختي           38

پيامدهاي سرسختي روانشناختي           42

زير بناي مفهومي آينده سرسختي روانشناختي      42

2-2-4- سازگاري اجتماعي   43

تعريف سازگاري    45

تعريف سازگاري اجتماعي     47

انواع سازگاري      48

ويژگيهاي افراد سازگار         48

نظريه هاي سازگاري           49

سازگاري مهمترين نشانه سلامت روان  58

عوامل موثر بر سازگاري      60

2-2-5- سبك مقابله اي       61

تاريخچه مقابله       63

مقابله با تنيدگي از ديدگاه لازاروس       64

انواع روش هاي سبك مقابله اي          65

اهميت سبك هاي مقابله اي در سلامت رواني     65

چگونگي تاثير شيوه هاي مقابله اي       68

نظامهاي رفتار مقابله اي       68

مدل هاي نظري در مورد منابع و فرايندهاي مقابله            68

2-3- پيشينه هاي پژوهش     70

فصل سوم: روش شناسي پژوهش

3-1- مقدمه          77

3- 2- روش پژوهش           77

3- 3- جامعه آماري            77

3- 4- حجم نمونه و روش نمونه گيري  77

3- 5- ابزارهاي پژوهش       77

3- 6- روش اجرا   79

3- 7- روش‌ تجزيه و تحليل اطلاعات   79

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده ها و بيان نتايج حاصل از آن

4-1- مقدمه          80

4- 2- يافته هاي جمعيت شناختي         81

4- 3- يافته هاي توصيفي     84

4- 4- يافته هاي استنباطي    86

فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

5- 1- مقدمه         91

5- 2- بحث ونتيجه گيري     92

5- 3- محدوديتها    96

- 4- پيشنهادات      96

5- 4- 1- پيشنهادات پژوهشي            96

5- 4- 2- پيشنهادات كاربردي            97

فهرست منابع        98

منابع فارسي         98

منابع انگليسي       106

پيوست ها 112

پيوست الف) پرسشنامه سرسختي روانشناختي      113

پيوست ب) پرسشنامه سبك مقابله اي بيلينگزوموس          114

پيوست ج) پرسشنامه سنجش سازگاري بل (فرم بزرگسالان) 115

چكيده انگليسي      124

فهرست جدول ها

عنوان                                    صفحه

جدول (4-1) توزيع فراواني و درصد برحسب سابقه بيماري آزمودني ها در دوگروه مورد مطالعه    81

جدول (4-2) توزيع فراواني و درصد برحسب ميزان تحصيلات آزمودني ها در سه گروه مورد مطالعه          82

جدول (4-3) توزيع فراواني و درصد برحسب ميزان تحصيلات آزمودني ها در سه گروه مورد مطالعه          82

جدول (4-4) توزيع فراواني و درصد برحسب وضعيت اقتصادي آزمودني ها در سه گروه مورد مطالعه         83

جدول  (4-5) توزيع فراواني و درصد برحسب وضعيت شغل آزمودني ها در سه گروه     83

جدول (4-7) توزيع فراواني و درصد برحسب سابقه اعتياد آزمودني ها در سه گروه مورد مطالعه    83

جدول (4-8) توزيع فراواني و درصد برحسب تماس جنسي پر خطر آزمودني ها در سه گروه مورد مطالعه     84

جدول (4-9) ميانگين وانحراف استاندارد سرسختي روانشناختي و مولفه هاي آن در سه گروه مورد مطالعه     84

جدول (4-10)  ميانگين وانحراف استاندارد متغير سبكهاي مقابله و مولفه هاي آن در سه گروه مورد مطالعه   85

جدول (4-10)  ميانگين وانحراف استاندارد سازگاري و مولفه هاي آن در سه گروه مورد مطالعه     85

جدول (4-11) نتايج آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري در سه گروه مورد مطالعه          86

جدول (4-12) آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري (MANOVA) (سرسختي روانشناختي) بر روي سه گروه مورد مطالعه          86

جدول (4-13) نتايج آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري در سه گروه مورد مطالعه          87

جدول (4-14) آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري (MANOVA) (سبكهاي مقابله اي) بر روي سه گروه مورد مطالعه   88

جدول (4-15) نتايج آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري در  سه گروه مورد مطالعه         88

جدول (4-16) آزمون معناداري تحليل واريانس چند متغيري (MANOVA) (متغير سازگاري) روي سه گروه مورد مطالعه         89

سمينار بررسي روش هاي تبديل سيستم هاي سه فاز به پنج فاز

نقطه قوت اين تحقيق ، جامع بودن و فراگيري نسبي آن به نسبت ديگر تحقيقاتيست كه تاكنون منتشر شده است. اين تحقيق از بيش از 16 مرجع كه اكثر آنها از ژورنال هاي معتبر جهاني مثل IEEE  و ... هستند جمع آوري شده است و در آخر به مقايسه روش هاي مورد مطالعه در مراجع مختلف و كم و كيف روش ها پرداخته است.

قسمتي از چكيده:

ماشين­هاي چند فاز درصنايعي كه نياز به ايمني بالا و ظرفيت تحمل خطاي گسترده دارند و نيز در سيستمهايي كه نياز به قابليت اطمينان بالا دارند، تبديل­ به نامزدي چالش­برانگيز شده­اند.  اگرچه، اين امر مستلزم پيچيدگي بيشتر در مبدلهاي قدرت بكار­گرفته، خواهد بود.  در صنايعي مانند سيستم پمپ­هاي شناور الكتريكي ( ESP )، قدرت  موردنياز موتور الكتريكي معمولا با استفاده از يك سيستم راه­انداز سه­فاز ولتاژپايين با فركانس متغير ( VFD ) تامين مي­شود كه به دنبال آن يك ترانس افزاينده و فيدر طولاني فشار متوسط ​​قرار مي­گيرد.   بكارگيري ماشين هاي چند فاز در اينگونه موارد اخيرا نشان داده كه مزايايي دارد،  با اين­حال، اين امر مستلزم يك مبدل قدرت چند­فاز ونيز ترانسفورماتور چندفاز پيچيده­تر خواهد بود[3].  از آنجايي كه منبع سه­فاز توسط شبكه مهياست لذا جهت دستيابي به يك منبع چندفاز از منبع سه فاز موجود، نياز است كه سيستم تبديل فاز استاتيكي (ثابت) گسترش يابد. اينورترهاي منبع ولتاژ چندفاز (VSI) همواره براي فراهم آوردن منبعي با ولتاژ و فركانس متغير با كنترل مناسب مدولاسيون پهناي باند (PWM) مورد استفاده قرار مي­گيرند[9].  روش PWM مبتني­بر حامل و روش PWM مبتني­بر بردار فضايي(SVPWM) از رايج­ترين روش­ها براي مدولاسيون پهناي باند هستند.  بكارگيري از روش PWM مبتني بر حامل و روش PWM مبتني بر بردار فضايي(SVPWM) در مبدل­هاي ماتريس (MATRIX CONVERTER) مستقيم و غيرمستقيم (MCها) و روش اتصال خاص ترانسفورماتور براي تبديل منبع سه­فاز به منبع پنج­فاز در اين مقاله مورد بررسي قرار مي­گيرد.   روش PWM اغلب براي بكارگيري در سيستم­هاي دو درايوه با فركانس متغير كه پيچيده­تر هستند مناسب است.  ازاينرو روش اتصال خاص ترانسفورماتور در كاربردهايي كه نياز به منبع با ولتاژ و فركانس ثابت است استفاده مي­شود[9].  روش ديگر، يك انتقال پسيو است كه راه­حل قابل دوام و مقرون­به­صرفه­تر براي افزايش خروجي سه­فاز اينورتر قفسه­خارجي [1]سه­فاز استاندارد و تبديل آن به ولتاژ n فاز ثانويه است[3].  اين مقاله به بررسي روش­هاي موجود براي انتقال پسيو و ارائه چند روش مختلف براي دستيابي به يك منبع پنج­فاز از شبكه موجود سه­فاز و مقايسه آنها با يكديگر مي پردازد

[1] off-the-shelf three-phase inverter

پايان نامه كارداني رشته عكاسي خبري

بررسي كاركرد خبري اينترنت از نظر دانشجويان دانشكده خبر اردبيل

همراه با آمار توصيفي

چكيده

اينترنت را مي توان شبكه اي عظيم و متشكل از ميليون ها رايانه مختلف دانست كه از شيكه هاي مختلف با كاربران گوناگون و داراي اهداف محاسباتي متعدد به وجود آمده است ولي در نهايت به صورت يك شبكه جهان شمول واحد در آمده و در مقياس جهاني به هم متصل شده است. اينترنت به عنوان مدرن ترين و فراگيرترين رسانه مورد توجه تمامي جوامع مي باشد و تمامي جوامع در صدد هستند تا با تحقيقات علمي بيشتر و دقيق تر از اين رسانه نوين به نحو بهتري در جهت پيشبرد اهداف خود استفاده نمايند. نخستين رايانه اي كه در ايران به اينترنت متصل شد رايانه مركز تحقيقات فيزيك نظري ايران در سال 1372 هجري شمسي بود. در اينترنت مخاطبان مي توانند به وسيله ابزارهايي خاص به طور مستقيم و بي واسطه نظر خود را به گردانندگان تلوزيون انتقال دهند.

اين پژوهش از نظر ماهيت و اهداف از نوع كاربردي و از نظر جمع آوري اطلاعات براي پاسخ به سوالات از نوع توصيفي است، جامعه آماري اين پژوهش دانشجويان دانشكده خبر واحد اردبيل اعم از دانشجويان رشته هاي عكاسي خبري، خبرنگاري، روابط عمومي، فيلم سازي، تبليغات و بازاريابي و رسانه مي باشد. نمونه آماري تحقيق نيز 92 نفر بوده اند.

نتايج تحقيق نشان مي دهد كه اينترنت در زمينه خبر و اطلاع رساني داراي مزيت هاي فراواني است و در اين زمينه انقلابي بوجود آورده است كه سرعت و گستردگي استرس از آن جمله است.

در عين حال كه اينترنت در زمينه خبررساني مزيت هاي خوبي بوجود آورده است. اما نبايد از معايب آن نيز از جمله افزايش خبرنگاري نشسته نيز در اين رابطه غافل بود.

مقدمه

فضاي مجازي و وب به عنوان بستر به اشتراك گذاري و اطلاعات امروزه نقش مهمي در شكل گيري هويت مجازي و يا هويت شبكه اي براي مردم كشورهاي مختلف دارد. آن ها با حضور در اين دنياي مجازي با يكديگر ارتباط برقرار مي كنند و به تبادل آرا و نظرات خود مي پردازند بسياري از روابط معمولي انساني در اين حوزه رنگ و بوي ديجيتال به خود گرفته است. تمام اين اتفاقات چه در حالت خودآگاه و چه در حالت ناخودآگاه توسط افرادي صورت مي گيرد كه از نظر سطح دانش و موقعيت اجتماعي در شرايط مختلفي قرار دارند و بر حسب نياز و توان خود اقدام به دريافت و يا نشر اطلاعات مي كنند و با اين كار در شكل گيري و تكوين پايه هاي جامعه اطلاعاتي تاثير بسزايي دارند. در اين ميان ظهور و توسعه هزاران سايت وبلاگ فارسي زبان از كيفيت، طي چند سال اخير حكايت از تحولي اساسي در ديدگاه مردم به موضوع اطلاعات و اطلاع رساني دارد.

در اين بين وبلاگ، يك رسانه ي مدرن است و همه گير بودن، يكي از ويژگي هاي مهم اين رسانه است. رسانه اي كه فرد مي تواند در آن بدون محدوديت هاي مرسوم رسانه هاي ديگر قلم بزند. وبلاگ، سايت اينترنتي است كه از سوي عامه ي مردم و اكثريت خاموشي نوشته مي شود كه به دليل عدم دسترسي به رسانه ها و عدم نياز به دانش فني و تخصصي ، واگويه هاي خود را در اختيار شهروندان جامعه ي مجازي قرار مي دهند.

برخي در اين ميان معتقدند كه وبلاگ تا تبديل شدن به رسانه اي كه تمام ويژگي هاي مشخص و كامل آن را داشته باشد فاصله زيادي دارد و هنوز كاربران همان صفحه ي شخصي و روزنگاري هاي فرد را دارد. ولي در مقابل عده اي وبلاگ را رسانه اي كامل مي دانند كه فراتر از صرفاً شخصي نويسي است. عده اي نيز وبلاگ را رسانه ي ناقص و برخي وبلاگ را رسانه اي غير رسمي و يا وسيله ي ارتباط شخصي مي دانند. اما بدون شك وبلاگ ها بازتاب شرايط جامعه واقعي هستند و وبلاگ نويس ها ژانر اوليه ي ژورناليسم مدرن را تشكيل مي دهند.

فهرست مطالب

چكيده.. 6

مقدمه.. 10

بيان مسئله.. 12

ضرورت پژوهش.. 14

اهداف.. 14

اهداف فرعي.. 14

1-2-پيشينه تحقيق.. 16

2-2-تاريخچه اينترنت:.. 16

3-2-تاريخچه اينترنت در ايران.. 16

4-2-ژورناليسم الكترونيكي.. 17

1-4-2-مزاياي بهره گيري از اينترنت در زمينه خبر و اطلاع رساني.. 18

2-4-2-معايب بهره گيري از اينترنت در زمينه خبر و اطلاع رساني:.. 20

5-2-مهمترين كابردهاي اينترنت در شبكه هاي خبري تلويزيوني.. 21

6-2-امپرياليسم خبري.. 22

7-2-ابر رسانه هاي امپرياليستي جهان.. 28

روش انجام پژوهش.. 34

جامعه آماري.. 34

ابزارهاي گردآوري اطلاعات.. 34

شيوه نمونه گيري.. 34

متون تجزيه و تحليل داده ها.. 35

بحث و نتيجه گيري.. 58

فهرست منابع.. 62

عنوان: دانلود پاورپوينت پيش درآمدي بر رفتار سازماني (فصل اول كتاب تك جلدي مباني رفتار سازماني رابينز ترجمه پارسائيان و اعرابي )

فرمت: پاورپوينت (قابل ويرايش)

تعداد اسلايد: 15 اسلايد

كتاب مديريت مباني رفتار سازماني رابينز ترجمه پارسائيان و اعرابي از جمله منابع مهم درس مديريت رفتار سازماني در سطح كارشناسي مي باشد. اين فايل شامل پاورپوينت فصل اول اين كتاب با عنوان « پيش درآمدي بر رفتارسازماني» مي باشد و بخشهاي عمده آن شامل موارد زير است:

ارائه تعريفي از رفتار سازماني

هدفهاي رفتار سازماني

بهبود كيفيت و بازدهي

اساس و پايه هاي مديريت كيفيت جامع

نيروي كار گوناگون

واكنش در برابر جهاني شدن سازمان

نوآوري و ايجادتغيير

سازش با پديده اي به نام تغييرات سرسام آور

كم شدن وفاداري كاركنان

بهبود رفتار از نظر اخلاقي

سطوح تجزيه و تحليل رفتار سازماني

فصل دوم مباني نظري و پيشينه پزوهش بهزيستي روان شناختي

در  25 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

توضيحات: فصل دوم پايان نامه كارشناسي ارشد (پيشينه و مباني نظري پژوهش)

همراه با منبع نويسي درون متني به شيوه APA جهت استفاده فصل دو پايان نامه

توضيحات نظري كامل در مورد متغير

پيشينه داخلي و خارجي در مورد متغير مربوطه و متغيرهاي مشابه

رفرنس نويسي و پاورقي دقيق و مناسب

منبع : انگليسي وفارسي دارد (به شيوه APA)

نوع فايل: WORD و قابل ويرايش با فرمت doc

قسمتي از متن مباني نظري و پيشينه

بهزيستي روان‌شناختي

امروزه ديدگاه جديدي در علوم وابسته به سلامت به‌طور اعم و در روان‌شناسي به‌طور اخص در حال شكل‌گيري و گسترش است. در اين ديدگاه علمي تمركز بر روي سلامتي و بهزيستي از جنبه‌ي مثبت، توضيح و تبيين ماهيت بهزيستي روان‌شناختي مي‌باشد (ريف وسينگر، 1998).

مفهوم بهزيستي روان‌شناختي

بهزيستي مفهوم كليدي و اصلي تفكر گسترده‌اي است كه شامل رضايت معمولي فرد از زندگي، احساسات مثبت و فقدان احساس منفي مي‌باشد. اولين مؤلفه‌ي آن يك قضاوت شناختي درباره‌ي اين است كه زندگي فرد چه طور مي‌گذرد، مؤلفه بعدي شادكامي فرد در سطوح تجارب شخصي است (داينر، اويشي و لوكاس[1]، 2003).

مفهوم بهزيستي شخصي به انواع ارزيابي‌هاي گوناگون (مثبت و منفي) افراد از زندگي‌شان اشاره دارد كه شامل ارزيابي‌هاي شناختي و فكري (مانند رضايت از زندگي، رضايت شغلي، علائق و تعهدات) و واكنش‌هاي عاطفي به حوادث زندگي (مانند لذت‌ها، شادي‌ها، غم‌ها و دل‌تنگي‌ها) مي‌باشد؛ بنابراين بهزيستي روان‌شناختي اصطلاحاً چيزي است كه براي ارزيابي گوناگوني كه مردم از زندگي خود، اتفاقاتي كه براي آن‌ها مي‌افتد، جسم و ذهنشان و شرايط محيطي كه در آن زندگي مي‌كنند، دارند. بهزيستي روان‌شناختي به درك افراد از زندگي خودشان در حيطه رفتارهاي هيجاني و عملكردهاي رواني و ابعاد سلامت رواني تعريف‌شده است. تحقيقات در مورد بهزيستي روان‌شناختي قلمروهايي از شخصيت، انگيزش و عامل‌هاي شناختي (ادراك، اعتمادبه‌نفس، خوش‌بيني) را نشان داده است كه همه‌ي اين عوامل در رضايتمندي افراد از زندگي مشاركت دارند (داينر،2006).

ويژگي‌هاي مهم رواني كه فرد واجد سلامت مي‌بايست از آن برخوردار باشد، احساس بهزيستي يا رضايتمندي است. احساس بهزيستي اصطلاحاً اين‌گونه تعريف مي‌شود: احساس مثبت و احساس رضايتمندي عمومي از زندگي كه شامل خود و ديگران در حوزه‌هاي مختلف است. احساس بهزيستي هم داراي مؤلفه‌هاي عاطفي و هم مؤلفه‌هاي شناختي است. افراد با بهزيستي بالا به‌طور عمده‌اي هيجانات مثبت را تجربه مي‌كنند و از حوادث و وقايع پيرامون خود ارزيابي مثبتي دارند، درحالي‌كه افراد با بهزيستي روان‌شناختي پايين، حوادث و موقعيت زندگي‌شان را نامطلوب ارزيابي مي‌كنند و بيشتر هيجانات منفي نظير اضطراب، افسردگي و خشم را تجربه مي‌كنند (مي يرز و داينر[2]، 1995). علاوه بر اين افرادي كه سطوح بالاي بهزيستي را تجربه مي‌كنند به‌طور متوسط بيشتر قابل‌اعتماد هستند و همكاري بيشتري با افراد ديگر دارند (تو و داينر[3]، 2008).

بهزيستي روان‌شناختي را مي‌توان واكنش‌هاي عاطفي و شناختي به ادراك ويژگي‌ها و توانمندي‌هاي شخصي، پيشرفت بسنده، تعامل كارآمد و مؤثر با جهان، پيوند و رابطه مطلوب با جمع و اجتماع و پيشرفت مثبت در طول زمان تعريف كرد. اين حالت مي‌تواند مؤلفه‌هايي مانند رضايت از زندگي، انرژي و خلق مثبت را نيز در برگيرد (كارادماس،2007).

كارول ريف (1998) از تركيب مفاهيم مطرح‌شده درزمينه‌ي روان‌شناسي مثبت، به يك مدل چندوجهي بهزيستي روان‌شناختي دست‌يافت كه منجر به ساخت مقياس‌هايي با عنوان مقياس‌هاي اندازه‌گيري بهزيستي روان‌شناختي ريف گرديد. مدل بهزيستي روان‌شناختي ريف داراي شش بعد است كه هر يك از ابعاد چالش‌هايي را در برمي‌گيرد كه هر فرد در هنگام سير به‌سوي كمال، يعني زماني كه مي‌خواهد شايستگي‌ها و استعدادهاي خود را به منصه ظهور برساند، با آن‌ها مواجه مي‌شود. اين شش بعد در تركيب با يكديگر بهزيستي پايدار و عميقي را منعكس مي‌سازند كه حاصل تحول مثبت فرد از گذشته تا حال مي­باشد، به‌عبارت‌ديگر اين ابعاد رشد و تكامل دائمي و پيوسته‌اي را منعكس مي‌سازند كه باور به هدفمند و معنادار بودن زندگي، داشتن توانايي برقراري ارتباط با ديگران، توانايي اداره زندگي شخصي و محيط اطراف و احساس خود تعيين گري را در فرد به وجود آورده است. شش وجه بهزيستي روان‌شناختي عبارت‌اند:

خودآئيني[4] به احساس خود تعيين‌كنندگي، استقلال و آزادي اطلاق مي‌شود. فردي كه بتواند بر اساس افكار، احساسات و باورهاي شخصي خود تصميم بگيرد، داراي ويژگي خودمختاري است. در حقيقت، توانايي فرد براي مقابله با فشارهاي اجتماعي، به اين مؤلفه مربوط مي‌شود. مؤلفه هدفمندي در زندگي[5]، به مفهوم دارا بودن اهداف درازمدت و كوتاه‌مدت در زندگي و معنادار شمردن آن است. فرد هدفمند نسبت به فعاليت‌ها و رويدادهاي زندگي علاقه نشان مي‌دهد و به شكل مؤثر با آن‌ها، درگير مي‌شود. يافتن معني براي تلاش‌ها و چالش‌هاي زندگي در قالب اين مؤلفه قرار مي‌گيرد (ريف، لاو، اسكس و سينگر[6]، 1998)، مؤلفه رشد شخصي[7] به گشودگي نسبت به تجربيات جديد و داشتن رشد شخصي پيوسته گفته مي‌شود. فردي داراي اين ويژگي همواره درصدد بهبود زندگي شخصي خويش از طريق يادگيري و تجربه است (ريف و كي يز، 1995)

[1] Diener, E., Oishi, S., & Lucas, R. E

[2] Myers, D. G., & Diener, E

[3] Tov, W., & Diener, E

[4] autonomy

[5] Purpose in life

[6] Ryff, C. D., Love, G. D., Es......., M. J., & Singer, B

[7] Personal growth...

...

منابع فارسي:

احمدي، خدابخش، شيخ، مهدي و سرابتدي، حسن. (1391). نقش دلبستگي به خدا در تاب‌آوري و سلامت روان والدين كودكان عقب‌مانده ذهني آموزش پذير. پژوهش در سلامت روان‌شناختي، 6، 1، 9-1.

اكبري، زهرا. وفايي، طيبه و خسروي، صدر اله. (1389). بررسي رابطه بين سبك‌هاي دلبستگي و ميزان تاب‌آوري همسران جانبازان. طب جانباز،3،10، 17-12.

آقا يوسفي، علي‌رضا و شريف، نسيم. (1389). بررسي همبستگي بين بهزيستي رواني و حس انسجام در دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي - واحد تهران مركز. پژوهنده، 15، 6، 279-273.

بشارت، محمدعلي. (1387). رابطه نارسايي هيجاني با اضطراب، افسردگي و درماندگي روان‌شناختي و بهزيستي روان‌شناختي. پژوهش‌هاي نوين روانشناسي (روان‌شناسي دانشگاه تبريز)، 3، 10، 40-17.

بشارت، محمدعلي. صالحي، مريم. شاه‌محمدي، خديجه. نادعلي، حسين و زبردست، عذرا. (1387). رابطه تاب‌آوري و سخت­كوشي با موفقيت ورزشي و سلامت رواني در ورزشكاران. روانشناسي معاصر،3، 2، 49-38.

بشارت، محمد و عباس پوردوپلاني، طاهره. (1389). رابطه راهبردهاي فراشناختي و خلاقيت با تاب‌آوري در دانشجويان. روان‌شناسي اجتماعي (يافته‌هاي نو در روان‌شناسي)، 5، 14، 124-111.

بهادري خسروشاهي، جعفر و هاشمي نصرت‌آباد، تورج. (1390). رابطه اميدواري و تاب‌آوري با بهزيستي روان‌شناختي در دانشجويان. انديشه و رفتار (روان‌شناسي كاربردي)، 6، 22،50 -41.

به پژوه، احمد و رمضاني، فريدون. (1384). بررسي رضايت زناشويي والدين كودكان كم‌توان ذهني و كودكان عادي. مجله علوم اجتماعي و انساني دانشگاه شيراز،22، 4(پياپي 45)، 81 -72.

ثنايي، باقر. (1378). مثلث سازي و مثلث‌هاي پاتولوژيك در مشاوره خانواده. مجموعه مقالات همايش سراسر مشاوره، تهران: سازمان بهزيستي.

جعفري، اصغر. ثنايي ذاكر، باقر. پاشاشريفي، حسن و كرمي، ابوالفضل. (1389). مقايسه اثربخشي رويكردهاي ارتباطي ستير و تجربي ويته كر در كاهش وقوع طلاق در زوج‌هاي متعارض در آستانه طلاق. فصلنامه تازه‌ها و پژوهش‌هاي مشاوره، 9،34،47-25.

جعفري، عيسي. اسكندري، حسين. سهرابي، فرامرز و دلاور، علي. (1388). اثربخشي آموزش مهارت‌هاي مقابله‌اي مبتني بر مدل مارلات در پيشگيري از عود و افزايش تاب‌آوري در افراد وابسته به مواد. فراسوي مديريت، 1، 3، 87 -77...

...

بررسي عوامل مرتبط با بازده غير عادي سالانه سهام درعرضه هاي عمومي اوليه شركتهاي جديدالورود در بورس اوراق بهادار تهران

چكيده: 1

فصل اول: كليات تحقيق 

1-1مقدمه 3

2-1بيان مسئله تحقيق. 4

3-1 تاريخچه موضوع تحقيق. 6

4-1 تعريف موضوع تحقيق. 9

5-1 اهميت و ضرورت تحقيق. 9

6-1 اهداف تحقيق. 10

7-1 چارچوب نظري. 11

8-1 مدل تحليلي تحقيق: 15

9-1 فرضيه هاي تحقيق. 18

10-1 تعريف واژگان و اصطلاحات.. 19

فصل دوم: مروري بر ادبيات تحقيق 

1-2  مقدمه 21

2-2 بخش اول _جريان وجه نقد وعدم اطمينان در جريان وجه نقد 22

1-2-2 اهميت فوق العاده جريانهاي نقدي عملياتي. 22

2-2-2 تاريخچه صورت وجه نقد 22

3-2-2 وجه نقد و چارچوب نظري. 24

4-2-2 حركت به سوي جريانهاي نقدي. 26

5-2-2 مديريت نقدينگي ، توانايي واريز بدهي ها و انعطاف پذيري. 27

6-2-2 اهميت جريان هاي نقدي. 28

3-2  بخش دوم _تركيب سرمايه و فرصت هاي سرمايه گذاري- 30

1-3-2  اطلاعات حسابداري و گزارشگري مالي. 34

2-3-2 عمده ترين اهداف گزارشگري مالي. 34

4-2بخش سوم:سياستهاي تقسيم سود سهام،عوامل موثر ونظريه هاي مرتبط با آن. 36

1-4-2 خط مي ها و روش هاي تقسيم سود 36

2-4-2- عوامل مرثر بر تصميم گيري درباره انتخاب خط مشي تقسيم سود 37

3-4-2 نظريه هاي مربوط به تقسيم سود 38

4-4-2 تاريخ هاي مرتبط با تقسيم سود سهام 39

5-4-2 مسئله هاي ديگري درباره سود تقسيمي : 40

6-4-2 سود تقسيمي در مقايسه با سود سرمايه 43

7-4-2  مروري بر تصميم هاي مربوط به سياست تقسيم سود 46

5-2بخش چهارم_ بررسي ارتباط بين عدم اطمينان در جريان وجه نقد شركت ها ، تركيب سرمايه  ،فرصت هاي سرمايه گذاري و سياست پرداخت.. 48

1-5-2 ارتباط وجه نقد با سود 48

2-5-2 سود(كيفيت حسابداري) به عنوان وسيله اي براي پيش بيني. 49

3-5-2 ارتباط بين اهداف حسابداري و وجه نقد 50

6-2بخش پنجم_ پيشينه تحقيق. 50

فصل سوم: روش‌اجراي تحقيق 

1-3 مقدمه 55

2-3 روش تحقيق. 55

3-3 اهداف تحقيق. 56

4-3 فرضيه هاي تحقيق. 57

5-3 مدل تحليلي تحقيق: 58

6-3 جامعه آماري. 58

7-3 قلمرو تحقيق. 59

8-3 روش هاي جمع اوري اطلاعات.. 59

9-3 روش تجزيه و تحليل  اطلاعات.. 60

10-3 اعتبار دروني و بروني پژوهش.. 63

فصل چهارم: تجزيه و تحليل داده‌ها 

1-4 مقدمه 65

2-4  شاخص هاي توصيفي متغيرها 65

3-4  تجزيه و تحليل فرضيه هاي تحقيق. 67

1-3-4 بررسي فرض نرمال بودن متغيرها: 67

2-3- 4 خلاصه تجزيه وتحليل ها به تفكيك هرفرضيه به شرح ذيل بيان مي شود 68

فصل پنجم: نتيجه‌گيري و پيشنهادات 

1-5 مقدمه 90

2-5 ارزيابي و تشريح نتايج آزمون فرضيه ها طبق شرايط متغيرها 91

1-2-5 نتايج فرضيه اصلي اول. 91

2-2-5 نتايج فرضيه اصلي دوم 92

3-2-5 نتايج فرضيه اصلي سوم 92

4-2-5 نتايج فرضيه اصلي چهارم 93

5-2-5 نتايج فرضيه اصلي پنجم 93

6-2-5 نتايج فرضيه اصلي ششم 94

3-5 نتيجه گيري كلي تحقيق. 94

4-5 پيشنهادها 95

1-4-5 پيشنهاد هايي مبتني بر يافته هاي فرضيات پژوهش.. 95

2-4-5 پيشنهادهايي  براي پژوهش هاي آتي. 96

5-5 محدوديت هاي تحقيق. 96

پيوست ها 

منابع و ماخذ 

منابع فارسي. 101

منابع لاتين. 102

منابع اينترنتي. 103

چكيده انگليسي: 104

جدول (1-1) نتايج تحقيقات انجام شده در مورد ضريب واكنش سود 13

جدول (1-4) شاخص هاي توصيف كننده متغيرها تحقيق، شاخص هاي مركزي، شاخص هاي پراكندگي و شاخص هاي شكل توزيع (Statistics) 66

جدول (2-4) آزمون كالموگراف – اسميرنوف  K-S)) 68

جدول (3-4) : ضريب همبستگي، ضريب تعيين، ضريب تعيين تعديل شده و آزمون دوربين- واتسون بين دو متغير عدم اطمينان در جريان وجه نقد و سياست پرداخت سود 69

جدول (4-4) : تحليل واريانس رگرسيون (ANOVA) 70

جدول (5-4) : ضرايب معادله رگرسيون (Coefficients) 70

جدول (6-4) : ضريب همبستگي، ضريب تعيين، ضريب تعيين تعديل شده و آزمون دوربين- واتسون بين دو متغير عدم اطمينان در جريان وجه نقد و سياست پرداخت سود 73

جدول (7-4) : تحليل واريانس رگرسيون (ANOVA) 74

جدول (8-4) : ضرايب معادله رگرسيون (Coefficients) 74

جدول( 9-4) خلاصه يافته هاي حاصل از بررسي دو  فرضيه فرعي الف و ب.. 77

جدول (10-4) : ضريب همبستگي، ضريب تعيين، ضريب تعيين تعديل شده و آزمون دوربين- واتسون بين دو متغير تركيب سرمايه  شركت ها و سياست پرداخت سود 78

جدول (11-4) : تحليل واريانس رگرسيون (ANOVA) 79

جدول (12-4) : ضرايب معادله رگرسيون (Coefficients) 79

جدول (13-4) : ضريب همبستگي، ضريب تعيين، ضريب تعيين تعديل شده و آزمون دوربين- واتسون بين دو متغير فرصت هاي سرمايه گذاري شركت ها و سياست پرداخت سود 82

جدول (14-4) : تحليل واريانس رگرسيون (ANOVA) 83

جدول (15-4) : ضرايب معادله رگرسيون (Coefficients) 83

جدول (16-4) يافته هاي حاصل از بررسي فرضيه هاي تحقيق به تفكيك اندازه 86

جدول (17-4) يافته هاي حاصل از بررسي فرضيه هاي تحقيق به تفكيك اندازه 87

جدول ( 18-4) يافته هاي حاصل از بررسي فرضيه هاي تحقيق به تفكيك اندازه 88

نمودار (1-3) : مدل تحليلي تحقيق. 58

نمودار (1-4) : آزمون نرمال بودن خطاهاي معادله رگرسيون. 71

نمودار (2-4) : خط و معادله رگرسيون. 72

نمودار (3-4) : آزمون نرمال بودن خطاهاي معادله رگرسيون. 75

نمودار (4-4) : خط و معادله رگرسيون. 76

نمودار (5-4) : آزمون نرمال بودن خطاهاي معادله رگرسيون. 80

نمودار (6-4) : خط و معادله رگرسيون. 81

نمودار (7-4) : آزمون نرمال بودن خطاهاي معادله رگرسيون. 84

نمودار (8-4) : خط و معادله رگرسيون. 85

چكيده:

ارزيابي عملكرد مالي شركتها، از مهمترين موضوعات مورد توجه سرمايه گذاران ، اعتبار دهندگان ، دولتها و مديران مي باشد. مديران به منظور ارزيابي عملكرد قسمتهاي تحت پوشش خود از ارزيابي عملكرد استفاده مي كنند.  سرمايه گذاران (سهامداران) به منظور ارزيابي ميزان موفقيت مديريت در به كار گيري سرمايه آنها و تصميم گيري در مورد حفظ ، افزايش و يا  فروش سرمايه گذاري ؛ اعتبار دهندگان به منظور تصميم گيري در مورد ميزان نرخ اعطاي اعتبار؛ به ارزيابي عملكرد مي پردازند .مهمترين جنبه اي كه توسط سرمايه گذاران در ارزيابي عملكرد در نظر گرفته مي شود، اين است كه آيا براي آنها ارزش ايجاد شده است يا خير.در سالهاي اخير تلاشهاي زيادي شده است، تا شاخصهايي معرفي شود كه بهتر بتواند اهداف سهامداران را بر آورده سازد. در اين پژوهش،رابطه بين سياست پرداخت سود با عدم اطمينان در جريان وجه نقد، تركيب سرمايه و فرصت هاي سرمايه گذاري ، در شرايط بازار سرمايه ايران در دوره زماني 1388-1385 مورد بررسي قرار گرفته است. ابتدا متغير هاي پژوهش مورد شناسائي قرار گرفته و جهت تجزيه و تحليل اطلاعات، از داده هاي بدست آمده از نرم افزار ره آورد نوين؛ براي محاسبه متغير هاي  پژوهش ، توسط نرم افزار Excel استفاده شده است. اين داده ها جهت آزمون فرضيه ها توسط نرم افزارSPSS   به كمك آماره- هاي توصيفي و استنباطي نظير تحليل همبستگي، مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. از تحقيق نتايج زير حاصل شده است:

با توجه به آزمونها و تحليل هايي كه از راه رگرسيون و همبستگي انجام شد به اين نتيجه رسيديم كه متغير هاي پژوهش(عدم اطمينان در جريان وجه نقد، تركيب سرمايه، فرصت هاي سرمايه گذاري) داراي رابطه با سياست پرداخت سود هستند .